邢台排名前十的学前教育学校有:南和幼儿师范职教中心、南宫幼儿师范职教中心、邢台师范学院、邢台技师幼师学院、沙河幼儿师范综合职教中心、隆尧幼儿师范职教中心、内丘幼儿师范职教中心、临西幼儿师范职教中心、广宗幼师职教中心、宁晋幼儿师范职教中心。
一、邢台排名前十的学前教育学校名单一览表
序号 | 学前教育学校名称 | 学前教育学校地址 |
1 | 南和幼儿师范职教中心 | 河北省邢台市南和县兴业路与326省道交叉口西150米 |
2 | 南宫幼儿师范职教中心 | 河北省邢台市南宫市凤凰路1号 |
3 | 邢台师范学院 | 河北省邢台市桥东区泉北大街88号 |
4 | 邢台技师幼师学院 | 邢台市桥西区钢铁北路850号 |
5 | 沙河幼儿师范综合职教中心 | 沙河市南道口西行2公里(钢铁路西侧) |
6 | 隆尧幼儿师范职教中心 | 隆尧县康庄路593号 |
7 | 内丘幼儿师范职教中心 | 河北省内丘县内大路1号 |
8 | 临西幼儿师范职教中心 | 位于县城西1.5公里环二路西侧 |
9 | 广宗幼师职教中心 | 河北省邢台市广宗县325省道北100米 |
10 | 宁晋幼儿师范职教中心 | 宁晋县宁辛路校园区4号 |
注:以上排名不分先后,邦博尔小编整理的邢台排名前十的学前教育学校名单一览表数据内容来源于网络,仅供参考。
1、沙河幼儿师范综合职教中心
沙河幼儿师范综合职教中心简介
沙河职教中心下设幼儿师范系(简称“沙河幼儿师范职教中心”),沙河市综合职教中心创办于1995年,系政府办学。2011年,沙河市人民政府将沙河市综合职教中心、沙河市卫生学校、二十冶技校整合。2016年被河北省教育厅、河北省财政厅、河北省人力资源和社会保障厅评为河北省名牌中职学校。
学校2016年招生1188人,较去年增长50%,现有全日制在校生2074人,生源主要来自本市(县)。2016年毕业生560人。学校开设学前教育、电子商务、电子技术应用、汽车运用与维修、现代林业技术、畜牧兽医、酒店服务与管理、计算机应用、机电设备安装与维修、焊接技术应用、护理等11个专业,学前教育专业为省级骨干专业。近三年学生巩固率在95%以上。2016年培训规模在3200人以上。以上各项指标与上一年度相比的均有增长。
沙河幼儿师范综合职教中心办学设施
学校占地88531.6平方米(132.8亩),分为西校区(占地70000平方米,合105亩)、东校区(占地18531.6平方米,合27.8亩)。总建筑面积为41730平方米,生均建筑面积20.12平方米。两个校区都设有办公区、理论教学区、实践教学区、运动区、住宿区、食堂等,各区规划科学、布局合理、土地利用率高。建有符合国家安全标准的教学楼、宿舍楼、实训室、图书馆、阅览室、餐厅等,功能齐全,能够满足学生的学习、实训、生活要求。建有400米标准环形跑道运动场一个、200米环形跑道运动场一个,另有标准化篮球场、乒乓球场、羽毛球场等体育场地,体育及健身设施有专人负责管理,全天向学生开放。各种建筑和设施均按有关法律法规及有关文件规定设计和施工,通过各有关方面的验收。建筑物达到现行国家校安工程要求,消防设施、安全疏散按现行有关规定设计,满足建筑防火、防震要求。
沙河幼儿师范综合职教中心师资力量
学校拥有一支结构合理、力量雄厚、高素质的教师队伍。生师比为18:1,教师学历全部达标,专任教师硕士以上学历比例达7%,专任教师高级职称教师比例达26.4%,专任专业课教师占专任教师的比例达到59.4%,专任专业课教师“双师型”比例达到82.5%,兼职教师占专业教师比例达16.5%,均具有技师以上职业资格或中级技术职称,其中47%以上具有高级技师职业资格或高级技术职称。与上一年度相比,本年度教师数量结构各项指标比例全部达标。
2、广宗幼师职教中心
广宗县职教中心创办于1983年,其前身是广宗县职业技术中学,1995年迁入现址,是河北省重点中等职业学校、邢台市农村劳动力转移“阳光工程”培训基地、广宗县农村贫困劳动力转移培训基地。学校现有教职工77人,其中具有本科学历的69人,中学高级教师18人、中级教师38人,国家级、省级专业骨干教师5人,省、市级模范教师4人,名师、教坛新秀3人。学校开设计算机及应用、工业与民用建筑、学前教育、服装制作、现代农艺技术和畜禽生产与疾病防治等适合我县经济发展需要的热门专业,建校以来共为社会培养中等专业技术人才36157人。
广宗幼师职教中心硬件设施
学校占地120亩,建筑面积12600平方米,总投资1550万元,建有教学楼、办公楼、实验楼、礼堂、男、女宿舍楼,装配电子备课室、微机室、语音室、多媒体室、琴室、美术室、舞蹈室、农林、建筑等专业教室。组建清华大学扶贫远程教学站,我校师生足不出户,就能共享清华大学优质的教育教学资源。
广宗幼师职教中心发展思路
大力实施“四三二一”工程。即四种观念:组织观念、团结观念、时间观念、创新观念,三种教育:安全教育、德育教育、养成教育,二个深入:深入到农村、深入到学生中,一个中心:以提高教育教学质量为中心。