廊坊公办学前教育学校有哪些?廊坊公办学前教育学校有:廊坊师范学院、固安幼师职教中心、廊坊电子信息工程幼儿师范学校等学前教育学校。
一、廊坊公办学前教育学校名单一览表
序号 | 学前教育学校名称 | 学前教育学校性质 |
1 | 廊坊师范学院 | 公办院校 |
2 | 固安幼师职教中心 | 公办院校 |
3 | 廊坊电子信息工程幼儿师范学校 | 公办院校 |
1、廊坊师范学院
廊坊师范学院概况
廊坊师范学院地处被誉为“京津走廊上一颗璀璨明珠”的河北省廊坊市。1946年建校,2000年经教育部批准,升格为省属普通本科院校。
升本以来,学校为社会输送了4万余名各级各类专业人才。
学校分两个校区办学,占地2000亩,教育教学设施与设备条件优越,馆藏文献140万册,电子图书107万册。
设有14个二级学院和继续教育学院、图书馆、社科部、期刊部等教辅单位,14个党政部门;含有普通本、专科教育、高职教育、成人教育等多种教育模式;现有全日制在校生近20000名,教职员工 1394名,其中专任教师902人,具有副高级以上职称的教师491名,具有博士、硕士学位及研究生以上学历的教师638名。
廊坊师范学院专业建设
学校坚持以学科专业建设为龙头,努力打造以教师教育学科专业为主体,理、工、经、管、法等多科协调发展的专业格局。
现开设本、专科专业108个,涵盖九大学科门类。其中汉语言文学专业为国家级特色专业和国家级专业综合改革试点,同时还拥有一大批省级特色专业、教育创新高地、重点发展学科、实验教学示范中心、教学团队、专业综合改革试点和精品课程。
廊坊师范学院人才培养
学校围绕人才培养中心,不断加强内涵建设,深化人才培养模式改革,提高育人质量。
实行学分制和方向专修制,推行厚基础、活模块、重能力、强素质的“平台+ 模块”教育模式;大学英语的“大小班、两类课、网学网考”教学模式、教师教育的“双师指导”和“教、导、学、做、研”教学模式等均得到省内外教育界广泛赞誉。
近年来,学生在英语竞赛、建模竞赛、电子设计竞赛、体育竞赛、科技创新竞赛等国家和省各类专业知识和技能竞赛中屡获重奖,就业率、考研率、英语四六级、计算机等级考试通过率走在同类院校前列。
廊坊师范学院科研成果
学校崇尚学术,重视科研。以服务人才培养,服务现代化建设,培育学科增长点为目标,大力加强科研工作,学术氛围浓厚。
建有8个科研机构,主办5种学术期刊,其中《廊坊师范学院学报》(社会科学版)为全国优秀社科学报,《语文教学之友》为河北省十佳期刊;加强国际交流,与美国佩丁大学、英国格拉斯哥大学、加拿大多伦多理工学院等10多所海外院校在教学、科研等领域开展了广泛合作。
近年来,共承担各级各类科研项目1075项,发表学术论文2981篇,其中核心期刊1692篇。
廊坊师范学院发展建设
学校党委坚持以改革创新的精神不断加强党建和思想政治工作,围绕育人中心,以培养合格建设者和可靠接班人为根本任务,为学校的发展提供了坚强的政治、思想和组织保障。
坚持以人为本,关注师生的成长成才,秉承“为人、为学、为师”的师范文化传统,弘扬“厚德博学、弘毅致远”的校训精神,精心培育大学文化。
近年来,先后被中宣部、教育部、团中央、全国学联评为“全国大中专学生暑期‘三下乡’社会实践先进单位”,被中央精神文明办、文化部授予“全国文化先进社区”等称号。
学校建立了“河北省中小学教师培训基地”,连续多年承担“中小学教师国家级培训计划”和省、市级培训项目;大批毕业生进入党政机关、企事业单位和教育系统,为经济社会发展做出了积极贡献,被誉为“基础教育人才的摇篮”。
今天的廊坊师范学院已经成为教师教育具有优势、办学实力具有影响、享有良好社会声誉的本科院校。
廊坊师范学院发展目标
面向新的发展形势和任务,学校确立了“立足河北,面向全国,服务基层,服务基础教育;以本科教育为主,积极发展研究生教育和其他各类教育;培养德智体美诸方面素质全面发展,符合经济社会发展需要的具有社会责任感、创新精神和较强实践能力的应用型专门人才”的发展定位,明确了“建设特色鲜明师范大学”的奋斗目标。
目前学校以科学发展观为指导,不断深化教育教学改革和内部管理体制改革,积极推进教育创新,向着建设特色鲜明师范大学的目标迈进。
2、廊坊电子信息工程幼儿师范学校
在推进职业教育发展中,学校党委提出了“以市场为导向,以学生为中心,以职业能力培养为本位,以质量求生存,以就业促招生,以改革谋发展”的办学思路;实行“靠团结拼搏兴校、靠改革开放兴校、靠科技进步兴校、靠严格管理兴校”的办学方针;坚持职业教育要为经济结构调整和技术进步服务,为促进就业再就业服务、为农业、农村、农民服务的基本目标,不断加大改革创新力度,提高办学质量和办学层次,全力打造一流的国家级重点学校、全国中等职业教育示范校。
廊坊电子信息工程幼儿师范学校办学条件
师资队伍在师资队伍建设上,学校实施“名师”、“双师型”工程。110名专任教师均为大学本科及以上学历。高级教师38人,占专任教师总数的31%。专业教师均取得了相应工种的专业技术等级证书,其中有7人取得了技师资格, 2名教师分别评定为市级专业学科带头人。48人参加了国家级、省级骨干教师培训,已经建立了一支“双师型”标准的专业教师队伍。
廊坊电子信息工程幼儿师范学校专业设置
在专业建设上,紧紧围绕廊坊超大项目,及时调整专业发展布局。电子信息是廊坊市经济发展的支柱产业,市委市政府下大力气加强项目建设,特别是富士康、华为、京东方、中兴、科技谷等超大项目落户廊坊,将把廊坊的经济发展水平推向一个新的高度。为了服务好超大项目,及时对学校的发展定位进行调整,在学校成为华为3COM网络学院基础上,把电子信息类专业作为学校发展的主体方向,并根据超大项目专业性强的特点,及时更新增设了通信技术、电子与信息技术、计算机软件技术、计算机信息管理等专业。努力建设专业设置与经济发展同步、企业用工与人才供给协调的专业发展布局。专业的调整适应了经济发展的趋势,满足企业对人才的需求,校企合作达到双赢。以他们用工需求作为学校专业设置的方向和培养人才的目标。毕业生当年就业率始终在96%以上。