学生在选择一所学校的时候，就知道每所学校对于学生来说都是有所招生要求以及条件的，就如学生的健康情况、是否违纪、身体方面，以及性别等。从现实角度来讲，现在很多的幼师学校对于男幼师的需求还是比较大的，只是很多的人难以打破这样的传统观念。随着我国幼教事业的迅速发展，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，幼师专业的毕业生供不应求。
早期教育专业
早期教育专业主要课程：婴幼儿语言发展与教育、婴幼儿营养与护理、婴幼儿游戏、婴幼儿动作发展与锻炼、婴幼儿语言与交往、婴幼儿认知与潜能开发、婴幼儿行为观察与评价、早期教育环境创设、婴幼儿家庭教育咨询与指导。
早期教育专业就业方向：面向早教机构、亲子园及幼儿园，可担任亲子园教师、早教家庭指导师、早教中心课程咨询与销售人员及需要婴幼儿教育背景的儿童传媒、教育、玩具、食品、娱乐等机构工作者。
学生毕业后的主要就业方向是在各级地方儿童教育培训机构担任一线老师，以及从事双语教学、教育和教学研究与管理。各地按照国务院的总体要求和部署，把大力发展学前教育，作为贯彻落实《教育规划纲要》，推进新时期教育事业科学发展的突破口和重要任务。
一是各级党委政府高度重视，党政领导亲自抓，切实将实施学前教育三年行动计划作为保障和改善民生的重要举措，摆上重要位置。二是幼儿师资队伍建设取得重大突破，各地大力推进公办幼儿园教师编制的核定工作，加大培养培训力度，多措并举加强各级各类幼儿园教师工资待遇的保障。
培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，有职业理想、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，具有良好的人文素养和创新意识、较强的就业能力和可持续发展能力，掌握扎实的 0-3 岁婴幼儿保育、教育基本知识和技能，能够对0-3岁婴幼儿身心发展做出正确的评估和指导，具备0-3岁婴幼儿教育活动设计、组早期教育专业人才培养方案织、实施、评价的能力，掌握家庭教育指导方法，能从事 0-3 岁婴幼儿保育与教育、家庭教育咨询与指导等相关工作的应用型人才。
对什么样的专业感兴趣，清楚自己的兴趣之后，大家再根据你自己的情况，去找适合你的专业，幼师类专业有很多，同学们一定要具体去了解专业情况，然后再去选择适合自己的专业。幼儿园教师的专业素养，是从事幼教工作必须具备的基本条件，也是教育工作能否取得成功的关键。
