随着时代的发展，教育理念的不断更新，对于现在的幼师行业来说， 男幼师是相当的匮乏，所以也就导致在很多学校只要有男幼师就会变得非常抢手，而且除开工作能力和个人能力，男幼师在一些方面还是具有天然的优势的。幼儿教育是孩子接触社会最早最重要的教育，幼儿园的男教师，不仅可以改变以往女性化的教学习惯，还可以让孩子从小意识到职业不分性别。
男幼儿教师是幼儿社交技能提高的重要源泉
男幼儿教师参与幼儿的教养与交往，对幼儿的社交需要的满足，社交技能的提高具有极其重要的作用。随着幼儿年龄的不断增长，独立性、生活自理能力的不断增强，与外界交往的需要也日益增多，要求扩大交往范围与内容，不再满足于以往的交往方式于圈子。因此，男幼儿教师必将成为幼儿的重要游戏伙伴，有助于扩大幼儿的社交范围，丰富幼儿的社交内容，满足幼儿的社交需求。
同时男幼儿教师与幼儿交往能使幼儿掌握更多、更丰富的社交技能。当幼儿和男教师游戏时，反应积极活跃，在于同伴交往中是比较受欢迎的。可见男幼儿教师影响了幼儿的交往态度，让他们学会调整好自己的行为反应，真正理解、识别他人的情感、社会信号，从而在交往中更能主动积极的表现。在当前，男幼儿教师受到高度的重视和优先发展，更加显得优势突出和重要。但是，又是哪些因素影响他们的优势发挥呢!
幼儿教育
随着经济社会的发展，幼儿教育越来越受到更多人的关注与重视。中国幼儿教育行业发展持续升温，数以万计的幼儿园、亲子机构遍及国内各个城市。幼儿教育专业学生就业范围空前扩大，且呈多元发展趋势。毕业生不再仅仅只是到幼儿园当教师，还可以从事社区幼教人员、亲子园教师、特教教师、幼教培训等工作。幼儿教育的专业化、正规化、多元化、边缘化发展趋势，催生出对高素质幼儿教育工作者的巨大需求。
本专业旨在培养具备良好职业道德和职业素养的幼儿教育工作者及相关领域的专业人员。通过文化基本教育和专业相关基本理论的学习和操作技能的训练，使学生具备宽阔的国际与行业视野、扎实全面的幼儿教育专业知识与技能、热爱幼儿及幼教事业的思想感情，并能熟悉和掌握幼儿教育工作组织实施，开展幼儿教育游戏及生活组织工作。
幼儿园想发展就必须多方面培养儿童，幼儿园期间对于小孩性格的形成很关键，往往在很大程度上影响了小孩的未来。男性特有的心理特点及行为方式对孩子有着独特的影响。男幼儿教师在幼儿园所提倡的创造性游戏来说，增添了更多的乐趣与创新。 在幼儿园活动中，男幼儿教师可以让孩子尽情的玩耍和忘我的游戏，满足身体的需要和心理依赖。
