在小学教育阶段，很多学生会反映老师不够专业，这也是整个教育体系的不完善，初中毕业的学生如果想要选择小学教育专业进行学习，那就认真对待起来，当老师不是一件简单的事情，是需要懂得教育理念以及心理学的，学校的学习不能够完全让你成为一名合格的老师，进入学校后的历练也是必不可少的。那么，我们一起来了解下小学教育类学校的专业学习内容。
小学教育专业学习内容
主干课程：心理学、教育学、儿童发展与教育心理学、小学语文课程与教学论、中国文学、儿童文学、古代汉语、外国文学;小学数学基础理论、大学数学、初等数论、线性代数;综合英语、英语视听说课程、小学英语课程与教学论、英语语音课程。
培养目标：本专业主要培养德、智、体、美全面发展的，能适应基础教育改革需要的，具有创新精神和实施素质教育能力的，从事小学教育教学、科研、管理的应用型专业人才。
小学教育专业现状分析
经过研究可以发现，当前阶段小学教育专业主要采用的是综合方向培养模式，这种培养模式在教学过程中肯定了小学教育专业的综合性，并且逐渐的弱化了小学教育专业的学科界限，这样不仅在一定程度上提升了小学教育课程的全面性，更重要的是增强了学生的专业技能。但随着社会的不断发展，人们对小学教育专业有了新的发展要求，不仅强调学生要具备较强的专业知识素养，更重要的是要具备较强的责任感。可我们需要强调的一点是，这种培养模式与之前的分科培养并无过多的区别，虽然强调了学科之间应该建立充分的联系，但在课程体系构建的过程中仍然没有拓展课程内容的范围，导致教育专业知识的覆盖面较小，无法将小学教育课程体系中精与博更好的结合。
小学教育的作用
从人生发展历程来看，小学阶段是最重要的，是长身体、长知识最旺盛的时期。小学生好奇心强，求知欲旺盛，思维敏捷，对什么问题都要问个为什么，他们像海绵吸水那样，不断地吸收各种知识。小学生记忆力强，善于背诵，对感兴趣的事物，能够牢记在心。
小学生模仿力强，容易做到习久成性，在儿童时代养成的好习惯，可以牢固地保持一辈子;相反，小学阶段养成的不良习惯，到中学和大学时纠正起来就很困难。因此，在小学阶段，不仅要让学生学到知识，发展智力，还要在学习上对他们进行严格的训练，养成良好的学习习惯。
在思想品德上要有严格的要求，养成良好的行为习惯。小学的基础打得好，会影响到学生以后的学习和成长，甚至会影响到他们的一生。
学习过程很多情况下是枯燥的，学生要劳逸结合，每一个人的精力是有限的，边学习边玩耍你的学习效果会更加的好，这样学到的知识也不至于很死板，学习的知识也是需要融会贯通的，在不同的行业里的应用角度是不一样的，你要灵活应对。
