老师的言传身教对孩子有直接的影响力，特别是幼儿阶段的孩子学习能力极强，最容易模仿旁人的言行举止。男幼师比女幼师性格更加独立，这对于培养孩子的独立意识、个人行为能力都有巨大的帮助。所以去幼师学校选择幼师专业是最合适的。
学前教育专业
专业简介：学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。
教学对象：学前教育学就是研究教育规律的科学，是教育科学的一个分支。对儿童的教育从出生就开始，0~3岁的教育称为婴儿教育，3~~6岁得儿童教育称为幼儿教育。主要研究托儿所幼儿园教育，对家庭教育社会教育也有一定的教育指导作用，托儿所幼儿园家庭社会教育在教育目的任务原则等方面基本一致。
任务在于总结学前教育的经验，研究学前教育理论，并借鉴外国学前教育的理论与实践，帮助托儿所幼儿园和家庭科学的对儿童进行教育，为培养新生一代基础教育做科学的指导。
主干学科：教育学、心理学、卫生学，生理学，神经生理学，营养学，钢琴，舞蹈，绘画美工，人类学，社会学，生态学，遗传学，伦理学，语言学等学科关系密切。
体育教育(学前方向)
培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展的，具备系统地掌握体育教育的基本理论、基础知识和基本技能，掌握幼儿体育教育工作规律，具有较强的实践能力，能在幼儿园或其它幼教机构从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作的高素质、高技能的幼儿体育教育者和幼儿体育工作者。
主干课程：政治、大学语文、基础英语、幼儿教师口语、计算机信息技术、应用写作、书法、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、学校体育学、体育心理学、田径、球类、体操、武术、幼儿卫生保健、幼儿心理发展、幼儿教育概论、健康活动指导、学前教育科研方法、幼儿游戏与材料、幼儿园课程与教学。
就业方向：体育教育专业学生毕业后可从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。小学体育教师、初中体育教师、体育教师、体育老师、高中体育教师、初中英语教师、小学语文教师、初中数学教师、小学数学教师、初中物理教师、初中语文教师、小学英语教师等。
在大众普遍的认知里面，幼师专业一直都是适合女孩子就读的，但其实对于男孩子来说，幼师专业也是非常不错的选择，男幼师有着女幼师不能替代的幼师，比如男性体力和精力优于女性，在同样的工作强度之下，男性教师有更好的体质，可以从整体上提高幼儿园工作效率。因此，喜爱小朋友、充满爱心的男同学们也都是可以报读幼师专业的。
