幼师学校的性质尽管是中专，但在社会的职责是非常大的，孩子的启蒙老师就是幼儿教师。学生想要报考幼师学校首先要了解清楚将来的就业，不要等到毕业后找不到工作，烦恼的只有自己。学习是一个需要做准备的事情，前期准备的越充分，后期就越有学习下去的动力。
幼师学校概述
幼师学校主要是培养幼儿教育工作者的专业学校。幼儿教育专业要求学生掌握学前教育的基本理论，形成正确的儿童观和教育观;树立学前教育工作者的专业意识，了解学前教育工作者的基本职责;对学前教育工作拥有热情与兴趣 ;具备基本的钢琴演奏、绘画和手工、舞蹈等艺术教学技能，及运用现代化教育技术手段开展教育、教学的能力; 培养具备全面的学前教育专业知识与技能，较强的教育心理科学素养，能在各种儿童教育机构、教育行政以及各级各类师资培训部门等从事儿童教育、教学科研等工作的高级专门人才。
幼师学校发展前景
据统计，我国的人口基数接近13亿，庞大人口基数之下，奠定了全国幼师教育市场坚实的用户基础，据目前平均的出生率来算，每年全国大概有2000万以上的新生儿出生，而且随着现代化步伐的不断加快，很多的家长也开始重视幼儿教育以及幼儿思维拓展这方面，对于国家来说，在这方面也是有相应的一些政策扶持，国家也慢慢加重了对于这方面的一个比例投入，所以也就是现在为什么又是行业比较热门的前提条件之一了，面对这样强有力的市场，对于幼师的需求量也十分的大，所以，很多的有时学校也大大降低了学校的招生要求，就像成都幼师职业学校这样，往往培养出来的，专业人才，在当今的环境下，肯定是比较吃香的，毕竟能够学到一技之长，能够学有所用，能够为未来的发展做一个良好的铺垫。
幼师的职业优势
一、幼儿教育发展迅速，幼儿教师市场需求量加大
尽管几年来幼儿教育有了较快的发展，儿童入园率达50.9%，但仍与全国幼儿教育事业总目标——学前三年儿童受教育率达75.0%，还有一定的差距。幼儿教育现状与发展规划目标之间存在着较大的差距，要缩短这个差距，就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。
二、社会需要高素质的学前、初等教育专业教师
社会对幼儿教师和小学教师需求量增加的同时，对幼儿教师和小学教师的素质要求也相应提高。经过调研了解到，各幼儿园渴求大量“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。这充分说明社会对具有本、专科学历的高素质幼儿教师需求旺盛，幼儿教育市场前景广阔。重点发展农村学前教育，贫困边远山区高素质的小学教师奇缺，而高职学前教育、初等教育专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等特点，正符合社会对幼儿教师和小学教师的要求。目前，高职学前教育、初等教育专业在幼教初教师资培养方面发挥着主体作用。
三、就业容易，毕业学生不愁“嫁”
尽管当前就业形势严峻，各地大学生就业难度大，但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响，反而逆势上涨，待遇也比往年有所提高。在南方，诸如深圳、珠海、广州、中山、佛山、东莞等地区的用人单位开出的月薪可达2000—5000元不等，不仅如此，近年来，由于幼儿园发展的需要，很多单位幼儿教师奇缺，连男老师也变得抢手起来。学前、初教专业毕业生不愁“嫁”，甚至有很多幼教机构到学校预约、抢签毕业生，幼教人才受欢迎程度可见一斑。还有民办的院校有学前教育专业，其中一个大学的高职毕业生近几年的就业率在100%，并且是单位指定要人，三、四月份毕业生已经被抢光了。具体单位有四川各大小幼儿园，还有机关幼儿园，外企幼儿园等等。工作从刚去的工资1000-3000不等，当然肯定还有更高的，任何工作的发展前景除了客观还有主观能力等等。
一个人的观念是会被社会和家庭影响的，所以家长要做好引导的工作，不要让他们存在学习的侥幸心理，一些投机取巧的学习方式是可以提升学习的速度，但长期的学习是需要你脚踏实地的学习知识的。
