疫情影响下，很多单位都面临着裁员，所以不管哪个领域找工作都是不容易的，但是学生还是要继续坚持自己的梦想，多接触下一些有名的企业，没有被录用也没关系，找工作的过程也是一个不断提升自我能力，找到自身缺陷并改变的过程，学习是永远不会晚的。
幼师学校发展前景分析
无论是选择什么性质的学校，目的无外乎就是有很好的工作岗位，幼师本身就是高就业率的行业，而云南幼师学校毕业之后找工作是非常轻松的，并且学校也是推荐引荐工作的。
幼儿教师需求量日益增大，具有幼儿教育专业学历的教师更是供不应求，很多幼儿园都需要提前下“订单”。学前教育是一门综合性非常强的学科，就业范围广，学生不但可以从事幼师，还可以去一些亲子机构，早教中心发展，另外还能自主创业。学前教育行业发展迅速，在未来十年对幼儿教育专业人才要求会更高。
而幼师学校就是培养这类社会所需的实用性专业人才，从学校毕业之后，学生能够掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识。掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能。具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力。熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规，了解学前教育理论的发展动态，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
幼师行业的社会需求
社会需要高素质的学前、初等教育专业教师社会对幼儿教师和小学教师需求量增加的同时，对幼儿教师和小学教师的素质要求也相应提高。经过调研了解到，各幼儿园渴求大量“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。这充分说明社会对具有本、专科学历的高素质幼儿教师需求旺盛，幼儿教育市场前景广阔。重点发展农村学前教育，贫困边远山区高素质的小学教师奇缺，而高职学前教育、初等教育专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等特点，正符合社会对幼儿教师和小学教师的要求。目前，高职学前教育、初等教育专业在幼教初教师资培养方面发挥着主体作用。
当你选择幼师或者师范学校进行学习的时候，除了专业知识的学习，一些才艺艺术类的技能也是需要你不断练习的，在学习中还能够找到适合自己的更恰当的生活方式，现在的老师生活都是不一样的，很多人在选择不同的发展方向时，就意味着走向不同的职业岗位。
