现在家长对学前教育这一方面引起了高度重视，孩子是未来的希望。幼师不单单要顺应社会的发展，还要综合市场需求。同时最重要的莫过于要提高自身的文化修养，很好的提高幼师自身的能力水平。但是选择一所好点的幼师学校也是非常关键的。
西安幼儿师范职业学校人才培养
在实施学术研究引领、课程改革跟进、专业教学创新、师资队伍保障、服务基层学前教育发展的专业建设策略基础上，作为全省幼儿教师教育的主要基地，我校根据国家和省上中长期教育改革和发展规划纲要有关精神，以及西部和陕西省学前教育发展趋势，有效整合教师教育资源，创办了西安幼儿师范职业学校、成立培训中心，大力发展和强化幼儿教师教育的机构职能。
学校形成“一条主线(培育应用型多样化学前教育专业人才)、两个基地(学前教育师资培养和培训基地)、三项保障(管理制度、课程体系和师资队伍)、四种能力(学生学习能力、迁移能力、执业能力和创新能力)、五个特色(学前教育与专业建设、理论学习与实操训练、教育理论与艺术技能相融合的课程特色;师范性与艺术性、常规教学与活动教学、课堂教学与课外训练相结合的教育教学特色;专业发展与职业发展、教育教学与学术科研高度润和的学术特色;学程上全线贯通，空间上全方位拓展，内容和课程上全面整合的实践特色;集教育、艺术多学科门类为一体的专业教师队伍特色)”的紧密联系、环环相扣、条块交叉、点面结合、互为支撑的幼儿教师教育模式，并全面贯穿和作用于专业发展和人才培养。
这一成果有效解决了我省幼儿教师需求多样化、专业化与学校人才培养单一的矛盾，专业课程设置与幼儿园课程、幼儿教育实践不相适应的矛盾，教学内容、方法与学生职业适应的矛盾，学术科研与幼儿教育实践两张皮的问题。在人才培养、课程体系、教学内容与方法等方面构建了具有时代特点、符合西部和陕西省幼儿教师教育发展趋势的人才培养模式，为全面推进《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》关于基本普及和重点发展农村学前教育、《陕西省学前教育三年行动计划(2011—13)》的实施，以及学前教育的普惠性与科学性发展，提供了专业引领和人才保障等有力的支持。
幼师专业开设课程
基本的知识教育学：这是要求掌握现在的教学方法，和实际的联合在一起，从而对于幼儿进行指导性的作用。
卫生方面的知识：作为一名幼师需要学习一些关于解剖学的知识，对于孩子们来讲，人体也是一个值得探索的秘密，教师们首先要了解这方面的知识，在生活中要对孩子的卫生情况，积极的作出护理的方法，以此来告诫幼儿要注意卫生，从而做到干净的好孩子。
心理学：这是最基本的知识，做一名幼师，想彻底的去了解，孩子们所发出来的情绪，还有生活中的活动心理，只有抓住了心理，才会更好地对孩子进行教育，同时教育幼儿养成诚实守信的好习惯。
英语的课程：教师需要学习的还有英语的课程，现在很多幼儿班都开立了英语课程，所以这些教师一定要做到准确无误，多查阅这方面的知识，还有如何教给幼儿英语的方法，这些内容都是要掌握的。
活动的设计：要别出心裁，孩子们处于一个玩的时代，对于死知识是很抵触的，教师可以学这方面的内容，从而提高孩子们的学习积极性，一般专业的幼师学校都会开设这门课程。
组织能力和管理学：在面对很多的小朋友们，幼师一定要有自己的教学方法，凡是调皮的孩子应该如何对待，都要事先了解设定方案，管理好自己的学生。
现在幼儿老师的确还是很缺的，尤其具备良好的综合素质的幼师，有许多同学想学习幼师专业，那么专业选好了，但是读哪个幼师学校就又是另外一个选择难题了，开设了学前教育专业的学校简直太多了，那么怎么才能选择出好的学校呢。
