在现代社会,大部分学生毕业后就不好找就业,这样的例子是有很多的,所以说选择一所好的学校和专业多少可以少走些弯路,因为现在的幼师专业就业前景是很好的,可以找一个好的专业学校读幼儿专业。
西安幼儿师范职业学校人才培养
在实施学术研究引领、课程改革跟进、专业教学创新、师资队伍保障、服务基层学前教育发展的专业建设策略基础上,作为全省幼儿教师教育的主要基地,我校根据国家和省上中长期教育改革和发展规划纲要有关精神,以及西部和陕西省学前教育发展趋势,有效整合教师教育资源,创办了西安幼儿师范职业学校、成立培训中心,大力发展和强化幼儿教师教育的机构职能。
学校形成“一条主线(培育应用型多样化学前教育专业人才)、两个基地(学前教育师资培养和培训基地)、三项保障(管理制度、课程体系和师资队伍)、四种能力(学生学习能力、迁移能力、执业能力和创新能力)、五个特色(学前教育与专业建设、理论学习与实操训练、教育理论与艺术技能相融合的课程特色;师范性与艺术性、常规教学与活动教学、课堂教学与课外训练相结合的教育教学特色;专业发展与职业发展、教育教学与学术科研高度润和的学术特色;学程上全线贯通,空间上全方位拓展,内容和课程上全面整合的实践特色;集教育、艺术多学科门类为一体的专业教师队伍特色)”的紧密联系、环环相扣、条块交叉、点面结合、互为支撑的幼儿教师教育模式,并全面贯穿和作用于专业发展和人才培养。
这一成果有效解决了我省幼儿教师需求多样化、专业化与学校人才培养单一的矛盾,专业课程设置与幼儿园课程、幼儿教育实践不相适应的矛盾,教学内容、方法与学生职业适应的矛盾,学术科研与幼儿教育实践两张皮的问题。在人才培养、课程体系、教学内容与方法等方面构建了具有时代特点、符合西部和陕西省幼儿教师教育发展趋势的人才培养模式,为全面推进《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》关于基本普及和重点发展农村学前教育、《陕西省学前教育三年行动计划(2011—13)》的实施,以及学前教育的普惠性与科学性发展,提供了专业引领和人才保障等有力的支持。
学生在选择专业的时候就会担心以后的就业问题,所以在选择学校的时候,会考虑诸多问题,因为选择好的幼师学校,毕业出来的学生,去的幼儿园会好很多。如今幼儿教师前景很好,需求量大,并纳入教师编制,学习幼师专业是不错的选择。