每所学校都有自己的办学特色，主要是看同学们看重的点是什么，在结合自身需求选择学校。选择学校是非常重要的，一定要根据自己的自身优势和兴趣爱好来选择，幼师不仅仅是一份职业，更多的是肩负着爱与责任，所以大家在校期间一定得认真学习，才能胜任这份职业。
推荐学校——甘肃省靖远师范学校
教学机构及党团组织
靖远解放后，学校成立了6个委员会：教材教法研究委员会(下设各科教研组)、考试委员会、教学进度研究委员会、生活指导委员会、健康活动委员会、经费稽核委员会。后来又逐步成立校务委员会、团委等机构。
1956年夏，靖师仅有共产党员7名，经靖远县委批准成立党支部，隶属中共靖远县委机关总支部，韩佩任党支部书记。学校实行党支部领导下的校长分工负责制。
教育力量
专任教师103人，其中高级职称35人，中级职称56人，研究生15人(硕士14人，博士1人)。省级骨干教师5名，市级骨干教师15名，市级学科带头人2名。教师学历合格率为97.1%。学校校园环境优美，教学设施先进。
现有校舍建筑面积3万平方米，馆藏图书8万余册，报刊资料200多种;拥有40间钢琴房， 6 个标准物化生实验室，2个电子实验教室，微机420台，15个多媒体教室，仪器设备总值380万元。学校现有教职工135人。
政治运动
这一时期的政治运动频繁，对靖师影响较大者：一是建国初的搞美援朝运动和土改运动，靖师师踊跃参加、舒有元等数名学生成为抗美援朝战争中的烈士;二是1952年开展“三反”、“五反”时在教师中进行“自我思想改造”运动;三是1957年学校开展社会主义思想教育运动。
甘肃省靖远师范学校学校管理工作
学校坚持“依法治校”，实行严格管理，突出强调“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”，并采取了一系列管理措施。一是建立健全了规章制度，使各项工作有章可循。制定和完善了从校长到每个职工的工作职责、细则以及对学生的管理规则，使学校管理工作逐步步实现制度化、规范化。二是充分发挥两支队伍的作用。
教师的管理主要依靠教务科，以教研组为单位加强管理;学生的管理主要依靠学生科和班主任，以班为单位加强管理。同时执行全方位、全员参与管理的方针。三是奖罚并用，以奖为主。学校制定了评选先进及奖励办法，以表扬鼓励为主，调动师生的积极性。对于违反校纪律者，视其情节轻重分别给予不同处分教育。
四是加强“三风”建设。使教师形成“从严治教、为人师表、热爱学生、教书育人”的良好教风;使学生养成“忠诚教育、刻苦学习、严守纪律、文明礼貌”的良好学风;使全校形成“严谨、求实、团结、奋进”的良好校风。
五是不断深化管理改革。随着形势的发展，不断改进管理工作。制定了各项工作的岗位责任制，1991年实行教职工工作量化考核办法，1999年实行考勤签到制度，使管理工作不断向规范化、科学化迈进。
幼儿是祖国的花朵，家庭的未来，国家长久发展的力量，对教育会越来越重视，明白从娃娃抓起的重要性，宁可自己受苦受累也要给孩子好的教育。一般情况下，同学们要学习什么专业还是要看自己的兴趣爱好，专业不能说哪个好哪个坏，学校在开设这个专业就必定有这个专业的就业市场。而且选择幼师专业就读，女生不会有太大的工作压力，每天都能够在一个轻松的环境中工作。
