每年学生在对幼师学校进行了解的时候，就会知道其实不同幼师学校之间所介绍的各方面专业都是有所不同的，因此学生就想要知道读幼师学校学什么专业好?这就需要学生去对幼师专业所介绍的各方面信息进行了解，也就会知道好的专业，除了需要考虑专业方面的介绍外，也是可以去对每个学生自己的兴趣爱好进行考虑。
幼儿发展与健康管理专业
培养目标:培养旨在儿童身心健康及教育发展领域的工作者和专业人员，使学生具有行业视野、扎实全面的儿童教育专业技能与管理技能，具有开拓创新意识和实际的操作能力。在教育学、心理学、营养学、管理学等相关学科维续深造打下坚实的基础，成为适应性、实用性与专业性的应用型复合人才。
就业方向:幼儿教育集团、儿童健康管理机构、公办或私立幼儿园、儿童心智发展研发机构、儿童运动研究机构、媒体、图书出版部门、儿童益智类产品设计开发公司等从事相关的工作。
特色课程:幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卡漫绘画、幼儿健康管理、乐理视唱练耳、钢琴、幼儿手工创意、幼儿环境创设等
幼儿教育
培养目标：本专业主要培养德、智、体、美等全面发展的、系统掌握幼儿教育基本理论、具有一定的钢琴、舞蹈、声乐、美术等幼儿教育专业基本技能、具有较强的教育管理能力、良好的职业道德;能够在幼儿园、学前教育机构和校外培训机构等从事幼儿教育的专业技能人才。
核心课程：普通话、普通心理学、幼儿教育学、音乐、舞蹈、钢琴、美术、手工、幼儿教育课件制作、幼儿保健学、文化活动设计与指导等。
就业方向：本专业毕业生主要面向幼儿园、早教机构等从事幼儿教育，管理等工作。
早期教育
培养目标：培养掌握早期教育基本理论及其专业知识，具备较扎实的早教专业技能，能对0-3岁婴幼儿家庭或亲子园等早期教育机构提供全方位服务，并根据市场需求进行自主创业，在幼儿园、早教机构、社区等相关领域从事早期教育、保育护理工作、家庭教育指导、早教管理的“素质高，知识全，实操优”的全面和谐发展的技能型专门人才。
主要课程：0-3岁儿童营养与保健、0-3岁儿童心理发展与教育、儿歌与儿童故事表演、家庭教育概论、婴儿行为观察与评价、亲子游戏、蒙氏教育理论与实践、奥尔夫音乐教育理论与实践、感觉统合训练指导、早期教育环境创设。
就业方向：各种早期教育机构、幼儿园及社区从事0-3岁婴幼儿教育的教师、保育员、育婴师、早教指导师。
在对幼师学校所公布的专业进行了解以后，就可以知道这些幼师学校所介绍的各方面信息都是有着自己的优势，而学生如果想要报读好的专业话，也是可以考虑从每个学生自己的情况来进行选择，毕竟不同专业对于各方面的介绍是不同的。
