男生能够选择的职业总比女生要多，毕竟男生是社会的主力军，女性在工作方面还是处于一种辅助的状态。所以男生就不要去选择女生会选择的幼师学校了，这些学校的毕业生竞争力是非常大的，并且幼师是一个比较繁琐的工作，男生的粗心是不适合来照顾小朋友的，你可以另谋行业。那么，接下来就幼师学校的前途问题给大家介绍明白。
男幼师的弊端
1、男女比例严重不均衡
教师男女比例单一不利于幼儿的健康发展。《中国教育统计年鉴》中显示：2011年我国幼儿专任教师的性别构成中，其中男性32112人，占幼儿教师数量2.44%。而女性教师1283522人，占幼儿教师数量的97.56%。虽然近年来男幼师所占比例有所提升，但男幼师数量比例依然不乐观。幼儿园男性教师数量所占比例少已经严重影响到整个幼儿园的教学质量，对于学前教育的不断完善和发展以及幼儿身心健康的发展也会产生消极影响。
2、教学内容局限
幼儿园领导对男幼师教学活动的分工与女幼师基本相同，无法充分发挥男幼师的优势及特长。许多幼儿园的男幼师发展空间较狭窄，局限性很大，他们除了带体育、科学、户外探索等活动外，还有其他体力性和重复性工作，比较枯燥。这些工作往往使男幼师面对教育工作衍生出无聊、枯燥的念头，大材小用，易使男幼师队伍的快速流失。目前，很多幼儿园的一些男性教师往往是外聘的教师，他们只负责教孩子下围棋或者跆拳道等课程，上完课便离园，跟幼儿沟通较少，相处时间较短。男教师工作的局限，不但使男教师无法充分发挥其性别优势，也不利于男幼师专业的提升和发展。
3、职业归属感差
职业归属感对男幼师从事学前教育行业的稳定性具有相当大的影响，是造成男幼师流失严重的主要原因。首先，幼儿园教师的社会地位并不高，并且学前教育并不在义务教育的范畴之内，没有得到普及。家长对学前教育的重视程度不高，认为幼儿园教师只要能看着孩子就可以了，小学文凭的老师就能教。因此，在整个社会中，幼儿教师并没有很高的职业声望，并不被社会所尊重认可。传统观念认为幼儿教育行业应该以女性为主，使男幼师处在十分尴尬的境地。其次，许多幼儿园不认可男幼师，甚至产生性别歧视。另外，幼儿园认为就目前的条件很难甚至不能留住优秀男幼师。因此，他们宁愿选择传统以女教师为主的局面，也不愿意打破这种阴盛阳衰的局面。久而久之，便会产生恶性循环，使男幼师缺少归属感。诸多现象使得男幼师的职业归属感逐步下降，造成了男幼师流失严重，幼儿园教师阴盛阳衰的局面。
4、幼儿园管理不到位
首先，幼儿园在用人体制管理方面存在弊端。数据表明，大多数的男性从事学前教育工作2至3年就离开了，原因是幼儿园领导通常将男女教师同样对待，没有进行合理的安排，不能发现男幼师的优势并给予相应的发展空间。其次，社会分配制度使得幼儿园在工资分配方面不够合理。男性作为家庭收入的主要来源，倘若收入无法满足家庭的基本开销，无法满足男幼师对自身价值的要求，就会导致男幼师工作不积极，无法继续从事学前教育工作，即使近年来教师工资有所调整，幼师工资有所提升，但其平均工资仍然是教师队伍中最低的。
幼师的就业前景
推动幼师就业前景的另一个的力量是社会对于高素质幼师人才的渴求。而公立幼师学校由于种种原因(课程体系落伍，教学模式单调等)，难以培养出符合80后父母需求的幼儿教师。于是，很多社会办学机构纷纷加入到幼师培训的队伍中来，我们也是其中一份子(华夏爱婴)。作为开拓者中的一员，我自己的亲身感受是，相比传统公立学校，民办学校由于较为灵活，所以更能快速吸收国外的先进理念，更善于摸索灵活多样的教学模式和研发构建更符合当前时代需求的教学体系。所以更容易走在幼教师资培养的前线。
幼师就业前景的相关数据：数据预测显示，2008年前后，正是全中国要迎来第四次人口出生高峰的时候。在新一轮的人口出生高峰中，平均年新生儿数量将有1700万～1800万，峰值大概出现在2010年左右，那时，新生儿数量将在每年2000万左右。另一组数据是：目前北京城区0-6岁的儿童参加早教班(幼儿园之外)的占约1/5，婴幼儿(3岁以下)参加早教班的比例为14%。北京市早教市场约有13万消费者的规模。在哈尔滨市，这个数字也达到一万多人。
总之， 80后的年轻一代逐渐成为生育的主角，他们对教育更重视，教育投资理念更强，越来越多的人开始关注早期教育的问题。鉴于以上种种原因，结合我自己的从业经历，感觉幼师教育的春天又来了，幼师就业前景值得大家关注和期待。
艺术来源于生活，灵感来源于积累。很多迸发的观点都是要你有一定积累之后才会出现的，所以学生不要把没有好结果归功于社会的不公，很可能是自己的努力不够。一生很艰难，但你也要乐观的度过每一天。
