人都是独立的个体，学习的选择权也应该掌握在自己的手中，不要因为家长的影响而选择了自己不喜欢的专业。大家要切合自己的真实情况来选择适合自己的专业，男生就比较适合偏技术性的，可以选择计算机，航空，数控等等，女生就比较适合工作稳定一点的专业像幼师，护理等等，这种模式也不是固定的，女生去学习计算机也同样能够有好发展的。那么，接下来给同学们介绍下幼师学校的好专业。
心理健康教育专业培养目标
本专业是学校根据国家社会经济快速发展和心理健康教育发展人才的需要而开设的专业。主要是为了培养德智体美全面和谐发展且具较高人文素养和良好身心素质的心理健康教育人才，能够掌握心理健康教育基本理论及专业知识，具备扎实的专业技能，能够在幼儿园、小学等相关领域从事心理健康教育，心理健康辅导及与之相关的科研工作，并能不断进行终身学习、自我反思的大学专科层次的高素质技能型教师与专门人才。
培养要求
本专业的毕业生可掌握以下几个方面的知识和技能：能用心理健康教育理论、方法和技术，对儿童实施综合教育的能力;运用儿童身心发展规律和基本心理健康辅导技术，对儿童进行心理健康教育的能力;初步的心理健康辅导活动组织与管理的能力和面向家庭、社区开展多种心理健康辅导活动的能力。
主干课程
心理健康教育概论、发展与教育心理学、心理测量与评估、青少年心理卫生、心理咨询与辅导、团体心理辅导、社会心理学、特殊儿童心理与教育、人格心理学、心理健康教育课程设计、学习心理辅导与实践、沙盘游戏与辅导。
就业前景
本专业的就业前景不错，学生可从事教育行政部门公务员;企业人力资源部、营销部;医院和诊所;心理咨询机构等。
就业方向
大中小学心理教师;公安系统;教育行政部门公务员;企业人力资源部、营销部;医院和诊所;心理咨询机构等。
幼儿发展与健康管理专业培养目标
本专业是学校根据国家社会经济快速发展和满足学前教育各类人才的需要而开设的专业，主要是为了培养坚持四项基本原则，能够适应社会发展需要，德智体美全面和谐发展，具有较高人文素养和良好身心素质，掌握幼儿发展与健康管理专业基本理论及专业知识，具备扎实的专业技能，能够在幼儿园、早教机构、社区、健康管理机构等相关领域从事幼儿教育教学、幼儿发展评估、健康教育与管理工作的专门人才。
培养要求
本专业的毕业生可掌握以下几个方面的知识和技能：掌握幼儿身心发展规律和实施保教技术，具备对学前儿童进行保教活动的能力;掌握幼儿发展理论、评估方法和技术，具备对幼儿发展进行综合评估的能力;掌握幼儿健康教育和管理理论及基本操作技能，具备对幼儿健康进行教育和管理的能力。
主干课程
幼儿生理卫生学、幼儿常见疾病与防治、幼儿发展心理学、幼儿教育学、幼儿营养与健康、幼儿心理卫生、幼儿教育活动设计概论、幼儿游戏活动指导、幼儿教育环境创设、幼儿发展与评价、幼儿健康教育与管理、音乐、钢琴、舞蹈、美术。
就业方向
毕业生就业单位主要面向早教机构、公办及民办幼儿园、街道社区婴幼儿健康管理机构等。可以担任幼儿教师、生活老师、保健老师、保育员、育婴师等。
从事婴幼儿教育活动开发与组织、婴幼儿游戏设计指导、婴幼儿教具设计与使用、营养管理、保育管理，以及幼儿园健康管理等。还可以从事家庭教育咨询、早期教育家长培训、育儿问题咨询、婴幼儿社会工作管理与服务、幼儿发展与健康管理等工作。
任何一个行业都不能保证永远的有前景永远的赚钱，社会的发展都是动态化的，互联网的兴盛也只有几年，所以学生学习的不是一门专业，而是一种学习的方式和能力，有了学习的能力后不管选择何种职业都是可以坚持下去的。
