随着我国经济实力的上升，二胎政策的全面开放，越来越多的学龄前儿童需要接受专业的学前教育，这也使得现在社会上对部分行业的专业型人才需求量越来越大了。所以越来越多的同学在初中毕业以后，愿意选择到幼师学校，学习与幼师相关的专业，将来想要投身到学前教育行业中去，幼师担负着培养祖国花朵健康成长的责任，意义非凡。
早期教育专业
培养目标： 培养掌握早期教育基本理论及其专业知识，具备较扎实的早教专业技能，能对0-3岁婴幼儿家庭或亲子园等早期教育机构提供全方位服务，并根据市场需求进行自主创业，在幼儿园、早教机构、社区等相关领域从事早期教育、保育护理工作、家庭教育指导、早教管理的“素质高，知识全，实操优”的全面和谐发展的技能型专门人才。
主要课程：0-3岁儿童营养与保健、0-3岁儿童心理发展与教育、儿歌与儿童故事表演、家庭教育概论、婴儿行为观察与评价、亲子游戏、蒙氏教育理论与实践、奥尔夫音乐教育理论与实践、感觉统合训练指导、早期教育环境创设。
就业方向：各种早期教育机构、幼儿园及社区从事0-3岁婴幼儿教育的教师、保育员、育婴师、早教指导师。
音乐教育专业
音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。通过本专业的学习，能适应教师专业化的发展要求，系统掌握音乐教育的基础理论与方法，具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力，又能够从事中小学音乐教育新课程改革以后的教育教学工作。
培养目标：对音乐表演基本理论和表演、教学基本技能及艺实践知识的高等技术应用型人才。
主要课程：乐理、视唱练耳、声乐、钢琴(含中外器乐)、和声基础、中外音乐史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、教育学、心理学、小学音乐教学研究、现代教育技术等。主要实践环节有：毕业实习、采风、艺术实践(展演)、就业指导、毕业设计(论文、音乐会)。
学前教育越来越受到人们的重视，因为学习是一件没有尽头的事，越早学习相对更好。现在也倡导素质教育，所以小朋友们都要求多才多艺，相应对老师的要求也在提高。幼儿是祖国的未来和希望，他们的思想品德决定着今后中华民族的精神面貌。只有正确的引导幼儿成长，我们的国家未来才会越来越兴盛，作为幼教老师任重而道远。
