每年都有很多的学生选择报读幼师学校，好多的同学只是大概知道幼师学校，但是不清楚幼师学校是什么意思，小编是建议在报读学校之前，学生对于这方面的知识还是要有一个大概的了解的，所以，小编就整理了关于幼师学校和幼师专业考核的一些问题给到同学们，详细的了解一下幼师专业的情况。
贵阳2020年幼师学校是什么意思
幼师学校就是专门学习幼师专业的地方，主打专业就是幼师专业或者是和幼师专业相关的专业，想要就读幼师专业的学生就可以报读这一类学校。
幼师专业
幼师属于学前教育专业。幼师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。
幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
幼师专业考核要求
专业理论课
⒈评价的目的是全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。建议学生最终成绩有三个方面构成：学习态度占30%，包括行为规范和道德规范;平时成绩占30%，包括作业、测验、相关活动表现;期末考试笔试成绩占40%.这样便于形成对学生相对完整、全面的评价。
⒉在评价学生的学习过程时，可以采用建立成长记录袋的方式，以反映学生学习的进步历程，以增加他们的信心。教师可以引导学生自己在成长记录袋中收录反映学习进步的重要资料，如最满意的作业;最喜爱的小制作;印象深刻的问题和解决过程;阅读相关读物的体会等等。
⒊考试建议选取闭卷考试的形式，考察学生识记内容的理解掌握程度，同时也要通过案例等试题形式考察学生运用知识的能力。试题由客观性试题(70%)和主观性试题(30%)构成。题型可选择填空题、名词解释、选择题、判断题、简答题、论述题、、案例分析教学活动设计题等。
专业技能课
⒈学习过程评价多以弹性、发展性、开放性评价为主，给每个人提供展示的舞台，避免艺术教育厚此薄彼的现象。不仅要关注学生知识与技能的掌握情况，更要重视在学习过程中发现学生的长处，及时肯定学生取得的进步;既关注学生的参与态度、情感反应、交流合作，更关注学生发现问题、提出问题的意识和能力。
⒉在技能教学过程中，多采用自我评价、生生评价、师生评价相结合的方式，同时积极关注学生接受评价时的情感态度。往往在师生评价、生生评价时，学生认为事不关己，不注意聆听，实则损失了学习和进步的机会。相反，接受整体评价或是聆听旁人评价时的专注度培养了学生尊重他人的意识，也让学习事半功倍。
一般只有特殊的专业才会有专门按照专业命名的学校，幼师专业作为热门的专业，也是属于国控类的专业，在这么多人报读的同时，也形成了自己的模式，所以，建议同学们在选择这一类的特殊的专业的时候都要对于专业有一个足够的了解，避免盲目的选择专业，毕竟一个专业就读就是三年的时间的额，中间也后悔不了。
