现在随着国家大力发展学前教育政策的下达，以及越来越多的私立幼儿园的兴建，为幼师专业毕业生提供了很多的就业岗位，使得学幼师的毕业生在人才市场中非常吃香，所以学幼师是非常有前途的。虽然幼师专业比较吃香，但是，具有幼儿教育专业学历的教师和具有幼儿教师资格证的人才十分缺乏。
学前教育专业
学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
培养要求：该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
主干课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
实践教学：主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。
音乐教育专业
培养目标
培养具有良好品格和文化素养，掌握一定声乐、钢琴、器乐演奏、钢琴伴奏所必备的音乐基础理论与相关知识、基本技能，具备心理学、教育学等理论素养的从事音乐教育教学和研究的专门人才。
专业课程
声乐、键盘、视唱练耳、基础乐理、和声学、合唱与指挥、艺术概论、中国音乐史、外国音乐史、音乐教学法、歌曲钢琴伴奏、歌曲写作、民族民间音乐概论、曲式与作品分析、器乐、音乐美学、音乐欣赏、形体与舞蹈、学前卫生学、学前心理学、学前教育学。
就业方向
幼儿园、小学以及艺术院校音乐教师;社会儿童艺术培训机构、青少年宫的音乐教师、辅导员。
学前教育专业的就业岗位相当多。比如：教师或儿童顾问;儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家—在有关政府机关、各大医院的儿科门诊工作;儿童专栏节目采编人员——在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作;所以大家不需要担心就业问题的，主要就是在于同学们能不能够在学校里面学到真正的知识和技能，掌握以后才能够在社会立足。
