武汉男生上什么幼师学校好?男幼师是现在幼儿园最缺少的师资力量之一，很多时候同学们在几个幼儿园中都不一定能发现有一个男幼师，很多人都说男幼师的缺乏导致了幼儿更加女性化，并不是没有道理的。所以现在导致男幼师非常吃香了，很多的男同学也在考虑上幼师学校那么小编就来介绍一下兰州男生上的幼师学校。
武钢高级技工学校师资力量
学校占地1172亩，教职工600多人，其中：其中专职教师400余人，具有高级职称的130人，具有研究生学历学位的83人，具有“双师素质”的310人，享受武钢专家津贴的12人，武汉市学科带头人7人。
学校建有现代化的多媒体教室、语音室及功能齐全的自动控制、机加工、钳工、电工、汽车、数控加工、金属材料、冷作、焊接等专业实训室120个。图书馆藏书达49.7万册，电子文献22万册。
湖北实验幼儿师范学校教学建设
学校加强对内、对外学术交流活动，多次参加国际国内幼教研讨会，宣读论文20余篇。1991年学校与澳大利亚昆士兰州理工大学学前教育学院签署了“两校学术交流与合作协议书”，双方就幼教领域里的幼儿艺术教育、语言发展教育、美术教育等课题进行了广泛深入的交流和研究。1997年，我校还与北师大、天津幼师、澳大利亚昆士兰州理工大学就“师范的比较教育”等课题进行了联合研究，取得了一定成果，课题研究处于全国领先水平。
湖北实验幼儿师范学校教学成果
“九五”期间，学校承担全国教育科学规划教育部重点课题三项，其中，独立承担的《中外师范教育比较研究》、《在各类师范院校开设科技活动课程的研究与实践》和湖北子课题《幼儿科技活动实践研究及其师资培训研究》都获得了优秀课题奖。“十五”期间，学校继续承担了中国学前教育研究会课题，其中，独立承担的《幼师升格后面临的挑战与对策研究》获优秀奖;参与全国教育科学“十五”规划教育部重点课题，承担的湖北分课题《综合实践活动及其师资建设研究》荣获课题先进单位;教育部《学前双语教育师资培训研究》课题正准备结题。“十一五”期间，学校申报的中国学前教育研究课题《幼儿园环境创设的研究》已顺利立项。
男性幼儿教师的加入，给幼儿园的发展注入了活力，幼儿园日新月异的教育教学改革，尤其是信息化教学手段的实施推行、多媒体教学设备的配套使用、丰富多彩而功能多样的体育设施等等，男性幼儿教师在体育、电脑、室外游戏等方面都表现出来了明显的优势，如果能科学、合理地调配、使用男性幼儿教师、更好地发挥男性幼儿教师的作用和特长，必将为幼儿园的发展锦上添花。
