我国幼儿园男教员比例很低了，很多幼儿园的教员队伍是清一色娘子军，一些幼儿园即便有个别男教员，他们常常也是处境为难，甚至还会被边缘化。这种现象是由经济、社会、个人等多方面要素形成的，但有一点能够肯定，幼儿园是需求男教员的。因此在现在这样的情形下，男生读幼师学校还是很吃香的，小编今天给大家介绍幼师专业，供大家选择。
音乐教育专业
培养目标：音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。通过本专业的学习，能适应教师专业化的发展要求，系统掌握音乐教育的基础理论与方法，具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力，又能够从事中小学音乐教育新课程改革以后的教育教学工作。
主要课程：乐理、视唱练耳、声乐、钢琴(含中外器乐)、和声基础、中外音乐史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、教育学、心理学、小学音乐教学研究、现代教育技术等。主要实践环节有：毕业实习、采风、艺术实践(展演)、就业指导、毕业设计(论文、音乐会)。
就业方向：中小学、企事业、群众团体的音乐教师或管理工作。
体育教育专业
培养目标：本专业培养热爱基础教育事业，关爱学生，有良好的师德，具有扎实的体育与健康教育专业理论与技能，能胜任幼儿园、小学健康领域或体育课程的教学、体育训练、组织体育活动等工作，具有创新精神和实践能力的幼儿园或小学体育教师。
主要课程：普通话、心理学、教育学、大学语文、大学英语、现代教育技术、运动解剖学、运动生理学、体育史、健美操、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、游泳、武术、体操。
就业方向：可从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。
对湖北实验幼儿师范学校专业感兴趣，想要报考该校的同学可以多了解下学校的相关信息。学校的教学、环境、就业保障等都非常的不错，学校培养应用型、技能型的社会需求人才，使学生具有适应社会环境，参与社会竞争、完善自我发展的能力。
专业其实并不分男女，只是由于男女生在体能等方面有差异，擅长的就不太一样，在一些比较极端的专业才是会要求男女生。但是幼师专业是一个没有性别区分的一个行业，只是由于传统的观念当中与小孩子打交道的都是女生，很多的男生怕丢脸，所以并不敢选择，但是其实这些都只是偏见而已，男生也是适合幼师学校的。
