武汉2020年幼师学校哪个专业比较好?这是很多家长和同学非常关心的问题，随着我国大力发展。国民经济水平逐渐提高，人口越来也多，因此国家需要大量的专业人才，来为社会做出贡献。近几年武汉陆陆续续开展了职业学校，来满足学子们的要求，每个学校的专业也是非常多的，每个专业开设都有它的意义，所以大家在选择学校的时候遵从自己的内心，只要是对社会有价值的专业都是可以选择的，接下来就让小编带大家了解下幼师学校的专业情况。
幼儿教育专业
一、培养目标
培养热爱幼儿教育事业，教育理念先进，能适应幼儿教育改革与发展的需要，具有宽厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进行教育教学研究的意识和能力，综合素质高，能在托幼机构从事0-6岁保教、管理、教育工作的幼儿教师。
二、核心能力
掌握学前心理学、学前教育学、学前卫生学的基础知识，能够运用相关知识解决学前教育中的实际问题。了解幼儿园各领域教育活动的目标、内容与实施途径;掌握幼儿园教育活动规律，掌握幼儿园教育活动设计与组织方法。
三、核心课程与主要实践环节
专业核心课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动设计、学前教育科研方法、音乐、美术、舞蹈、儿童文学、现代教育技术与课件制作等。
主要实践性环节：教育见习、教育实习、毕业创作等。
四、就业面向
公立或私立幼儿园教师，公立或私立幼儿早教亲子教师，居家式或机构式保教专员，课后托教中心教师，自行创设或经营儿童教育及其他相关事业，儿童用品、教玩具开发设计、幼儿才艺培训中心，儿童文化推广教育：电视或广播儿童节目、儿童杂志编辑等。
早期教育专业
培养目标： 培养掌握早期教育基本理论及其专业知识，具备较扎实的早教专业技能，能对0-3岁婴幼儿家庭或亲子园等早期教育机构提供全方位服务，并根据市场需求进行自主创业，在幼儿园、早教机构、社区等相关领域从事早期教育、保育护理工作、家庭教育指导、早教管理的“素质高，知识全，实操优”的全面和谐发展的技能型专门人才。
主要课程：0-3岁儿童营养与保健、0-3岁儿童心理发展与教育、儿歌与儿童故事表演、家庭教育概论、婴儿行为观察与评价、亲子游戏、蒙氏教育理论与实践、奥尔夫音乐教育理论与实践、感觉统合训练指导、早期教育环境创设。
就业方向：各种早期教育机构、幼儿园及社区从事0-3岁婴幼儿教育的教师、保育员、育婴师、早教指导师。
学习是一项没有尽头的事业，只有不断的学习，才能够不断的充实丰富自己。与此同时，教育就显得十分重要了，毕竟我们在还没有出生的时候就开始胎教，两三岁的时候又开始接受幼教，慢慢长大，也在不断接受不同的教育。所以说，从我们降临这个世界开始，我们就和教育有着息息相关的关系，如果同学们选择就读了幼师学校，就一定要认真学习，对自己负责，对他人负责。
