对于很多即将毕业和已经毕业的学生们来说，最重要的问题就是之后的学校选择了，很多同学还在校时，就已经觉得要就读幼师学校，但众多的幼师学校让同学们也无法选择，其实每个学校都有每个学校的好处，主要是要看同学们在选择学校时更加看重什么，其实不管是选择什么学校，就幼师这个行业本身来说就是一个非常好的行业，也是就业率非常高的一个行业，不论同学们最终进入哪一所幼师学校就读，最重要的是要学好幼师专业知识，才能拥有一个更好的未来，下面小编也简单整理了我们杭州的幼师学校情况，同学们可以参考一下。
杭州科技职业技术学院
发展目标
学校第一次党代会确立了学校发展的总体目标是“两步走、创一流”：“第一步”是从现在开始，经过五年左右的努力奋斗，在基本实现“十三五”规划确立的发展目标基础上，到建校十五周年(2024年)时，学校综合办学实力达到全国同类院校一流水平。“第二步”是在此基础上，再经过十年左右时间的努力，把学校建设成为特色鲜明的全国一流高职院校。
价值追求
学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，结合高等职业教育特点，传承和倡导陶行知“生活教育理论”，弘扬“爱满天下”的学校精神。学校建设特色鲜明的校园文化，校训是“德业兼修知行合一”，校风是“苦硬进取惟真惟实”，教风是“教学相长自化化人”，学风是“手脑双挥匠心致远”。
办学规模
学校现有全日制在校学生逾10000人，成人学历教育在籍逾16000人。全校有教职员工约800人，其中在编教职工522名，副高以上职称166人，专任教师308人。学校下设7个高职二级学院、1个继续教育学院、1个基础教学部，开设城市建设类、信息电子类、装备制造类、艺术设计类、财经商贸类、旅游管理类、教育类等七大类专业，11个专业群，可招生专业数达34个。
专业推荐——学前教育(师范)
培养目标：以“专”、“特”为着力点，培养适应区域经济和社会发展需要，具有稳固的职业信念、正确的教育理念和良好的职业道德，掌握学前教育专业知识和开展学前保育教育活动的实践能力，具有实践反思能力和创新精神学前儿童教育工作者。
培养类别：面向普高生源的学前教育专业、学前教育专业(中国-新西兰国际合作);面向杭州部分地区普高生源的学前教育专业(定向培养);面向中职生源的学前教育专业五年制大专班。
职业领域：面向各类幼儿园和学前儿童教育机构，从事学前教育工作。
主干课程：学前儿童卫生与保健、学前儿童心理发展、学前教育学、幼儿园课程、幼儿园教育活动设计与指导(健康、社会、语言、科学、艺术五大领域)、幼儿行为观察与指导、幼儿游戏与指导、教师口语、音乐、舞蹈、美术、学前教育研究方法与论文写作等。
专业特色：坚持育人为本，强化“爱、严、真、做”的文化育人模式，注重“礼、严、爱、乐”的师范生特质培养;坚持实践取向，培养适应学前教育改革和发展的、具有实践反思能力的幼儿园教师。
职业资格证书：幼儿园教师资格证书等。
小编总结
现今幼儿园内对于招聘幼儿教师也是非常严格的，一般幼儿园都是需要有教师资格证的老师才行，幼师资格证分两种一种是中专幼师资格证，另一种是大专或本科幼师资格证。这个资格证就是用于找工作，是一个资格入门。所以说同学们在学校里不仅仅是要学好自己的专业知识那么简单，还有就是要在学校里抽空把教师资格证考到手，将来就业才会更轻松。
