学前教育可以说是孩子进入学校之前的主要教育，能够帮助孩子在最佳的教育时间得到培养，又是培养孩子们的思想和良好习惯的重要阶段，所以现在的家长也是非常重视孩子的学前教育的，都希望孩子们能够养成良好的习惯，所以现在幼儿园也是非常多的，很多同学也想读幼师学校学幼师专业的。那么下面就一起来看看我们杭州较好的幼师学校情况吧。
浙江师范大学杭州幼儿师范学院
师资力量雄厚
学院现有全日制在校生2200余人，研究生130余名。现有教职工280余名，其中专任老师142名，专任教师中全职教授9名，特聘教授5名，副教授57名，博士学位者47人，专任教师中硕、博比例达到78.9%，正高级职称的教师占5.8%，副高级职称的教师占38.7%。
专业多种多样
下设学前教育系、特殊教育系、儿童艺术教育系、动画系、玩具系和公共基础部等6个教学系部。设有学前教育研究所、儿童发展研究所、玩具与游戏研究所、特殊儿童早期干预中心、绘本动画原创中心、学前课程研究中心、儿童公共政策研究中心、儿童剧研究中心、儿童品格研究中心、儿童发展认知神经科学实验室、玩具创意与功效实验室等研究机构。现有学前教育学1个博士点，学前教育学、特殊教育学、发展与教育心理学等3个硕士点，学前教育、特殊教育等2个硕士专业学位点。在新加坡开设学前教育硕士班，为浙江省首个对外输出学位项目;与美国西密西根大学开展3+2学前教育本、硕连读培养。有学前教育、特殊教育、艺术教育、动画等4个本科专业，其中学前教育专业被评为首批国家特色专业，艺术教育专业为校重点专业，动画专业为杭州国家动漫产业人才培养基地。学院拥有儿童发展与教育省级实验教学示范中心，下设学前教育综合实验室、特殊儿童教育与康复实验室、儿童艺术教育实验室、动画实验室、玩具设计与工程实验室、玩具专业展室，实验室面积5300平方米，仪器总值1000余万元。
专业推荐——学前教育(师范)
培养目标：以“专”、“特”为着力点，培养适应区域经济和社会发展需要，具有稳固的职业信念、正确的教育理念和良好的职业道德，掌握学前教育专业知识和开展学前保育教育活动的实践能力，具有实践反思能力和创新精神学前儿童教育工作者。
培养类别：面向普高生源的学前教育专业、学前教育专业(中国-新西兰国际合作);面向杭州部分地区普高生源的学前教育专业(定向培养);面向中职生源的学前教育专业五年制大专班。
职业领域：面向各类幼儿园和学前儿童教育机构，从事学前教育工作。
主干课程：学前儿童卫生与保健、学前儿童心理发展、学前教育学、幼儿园课程、幼儿园教育活动设计与指导(健康、社会、语言、科学、艺术五大领域)、幼儿行为观察与指导、幼儿游戏与指导、教师口语、音乐、舞蹈、美术、学前教育研究方法与论文写作等。
专业特色：坚持育人为本，强化“爱、严、真、做”的文化育人模式，注重“礼、严、爱、乐”的师范生特质培养;坚持实践取向，培养适应学前教育改革和发展的、具有实践反思能力的幼儿园教师。
职业资格证书：幼儿园教师资格证书等。
写在最后
教育对于一个人的发展是非常重要的，只要教育得好，那么将来可能就不会走什么弯路，反之，如果教育得不好，可能孩子就会误入歧途，所以现在幼师行业的发展也是非常好的，所以现在读幼师学校也是一个正确的选择，同学们可以认真考虑，根据自己的情况来选择最适合自己的学校。
