幼师行业如今已经成为了一个非常热门的行业，很多的学校都开设有幼师专业，并且由于幼师行业的不断发展，在社会分工合作的大背景下，幼师专业通过不断的研究，有了很多不同的专业种类。那幼师专业到底有哪些可供选择的专业呢?虽然现在比较多的就是学前教育专业，但是还是有很多其他的专业，今天小编就给大家介绍几个幼师专业。
学前教育专业
培养目标：具备全面的学前教育专业知识与技能，较强的教育心理学素养，能在各种儿童教育机构、教学科研等工作的高级专门人才。
就业方向：托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员。
就业工种：幼教、保育员、课程顾问等。
英语教育专业
英语教育专业培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的英语语言运用能力，能够在中等学校进行英语教学和教学研究的教师及其他教育工作者。
主干课程：英语精读、英语泛读、英语语音、英语听力、英语语法、英语口语、英语写作、英语视听说、英语国家社会与文化入门、现代汉语、英汉/汉英翻译基础理论、英美文学欣赏、报刊英语文章选读、心理学、教育学、小学英语教材教法、英语课程标准解读、教育实习等。
培养目标：主要培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能、较熟练的英语语言运用能力的，具有先进的教育理念，熟悉教育基本规律，能够使用现代化教学手段和方法的，能适应中小学英语新课程标准改革体系的中小学英语教师。
音乐教育专业
音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。通过本专业的学习，能适应教师专业化的发展要求，系统掌握音乐教育的基础理论与方法，具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力，又能够从事中小学音乐教育新课程改革以后的教育教学工作。
主要课程：乐理、视唱练耳、声乐、钢琴(含中外器乐)、和声基础、中外音乐史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、教育学、心理学、小学音乐教学研究、现代教育技术等。主要实践环节有：毕业实习、采风、艺术实践(展演)、就业指导、毕业设计(论文、音乐会)。
培养要求：具有较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力;具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力;具备一定的音乐教育科研能力。
培养目标：对音乐表演基本理论和表演、教学基本技能及艺实践知识的高等技术应用型人才。
推荐学校——石家庄市东华铁路中等专业学校
学校是教育主管部门批准成立的一所全日制学校，设有大专部、中专部，现有在校学生7000多人。自1995年创办以来，在省、市政府和教育行政主管部门的正确领导及社会各界的大力支持下，已发展成为以铁路专业为主体的综合性院校，为社会输送了数万名优秀毕业生。
学校地处河北省省会石家庄市新华区景源街昌北路2号，占地200多亩，建筑面积5万多平方米。建有高标准的教学设施和实训基地(铁路供电、轨道车司机实训基地、数控车间、电子车间、多媒体教室、图书馆等)，服务设施一应俱全(食堂、超市、医务室、理发店、洗衣房、浴池、自助银行等)。学校交通便利，校园环境整洁优美，学生管理规范，师资力量雄厚，先后被上级有关部门命名为“河北省十佳名校”、“最受欢迎的职业教育名校”、“诚信质量办学单位”、“安全教育示范基地”、“‘六五’普法先进单位”、“平安和谐校园”、“‘双强’社会组织示范单位”等。
学校的就业成果
学校坚持“立足铁路，服务社会，特色办学，校企合作”的办学理念，将学历教育与技能培训相结合，形成了一套完善的教育教学管理模式，保证了学生上学与就业的无缝对接，为学生创造了一个良好的学习与就业平台，学生就业率稳定在99% 以上。
随着家庭对孩子培养的期望越来越高，对幼儿教师的要求也越来越高。也就是说每个幼师专业的学生都必须在学习的时候更加专注。其实现在在哪个行业都不简单，都需要竞争和压力，如果能有更好的选择的话，大家也不会在一个行业里挤破头，所以在这个竞争激烈的时候就更加需要学生在学习时做好自己的本职工作。
