贵阳2020年较好的幼师学校有哪些?其实在贵阳有很多的学前教育专业学校，很多的同学在选择学校的时候是看中学校的住宿条件和生活环境，小编认为，一所学校的的生活环境和住宿条件固然是很重要的，但是学校的办学实力也是比较重要的，所以，小编为大家整理了一所不错的幼师学校。
贵阳幼儿师范学校
办学条件
学校占地总面积474亩,其中清镇新校区453亩、忠烈街校区21亩。新校区采用英伦风格的布局方式，不同几何形状的构成要素形成不同的视觉中心。
各中心互相渗透、交错贯通，又保持每个院系自身功能的良好运作。
校园大气庄重，给人以宁静、井然有序的感觉。宽阔的草坪，明镜的湖水，生机盎然的花木，人与自然达到共生和谐的状态。
幼专是培养孩子启蒙老师的地方，塑造柔和的空间形态，有助于培养学生的爱心和童心。
学前教育专业
专业培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
专业培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
主干学科：教育学、心理学。
主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。
学前教育的发展
幼儿教师是一种专业化的职业。在我国，这样的专业知识和专门技能的学习是通过职前的培养来进行的。
目前，高校学前教育专业在幼教师资培养方面发挥着主体作用。
在社会对幼儿教师需求量增加的同时，对幼儿教师的素质要求也相应提高。经过调研了解到，各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。
而高职学前教育专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等特点，正符合社会对幼儿教师的要求。
今后3年，教育部将对1万名园长和骨干幼儿教师实行国家级培训，5年内各地将对园长和幼儿教师进行一轮全员专业培训。
在小编心里贵阳幼师学校就是很不错的，专业的学前教育专业的学校，学校的办学条件是很不错的，因为比较专业，所以学前教育专业的相关的设施设备都是很齐全的，学校的生活环境和住宿环境也是很好的，同学们自己可以到学校里面来参观了解的，选择学校不是小事情，同学们自己要慎重。
