随着社会的发展，幼师学校的存在越来越多，而幼师学校的专业也越来越多了，学生选择了自己喜欢的专业才会有兴趣，当然学生也要考虑自己毕业以后的发展以及工作岗位。而幼师学校是为学生提供学习专业知识的平台，以培养学生的动手能力以及实际的操作能力，让学生能够一毕业，就掌握过硬的专业技能。那么男生上什么幼师学校比较好?下面小编整理了一所我们浙江省内的学校供同学们了解。
男生就读幼师的优势
幼师总是让我们很自然的就想到了女性职业，确实在现在幼师团队中男幼师所占的比重微乎其微。那么男生读幼师专业怎么样呢?是不是男生就不适合学前教育呢?答案是否定的~我们都知道在孩子出生到进入幼儿园这期间大多都是女性将他们包裹着的，据科学研究这对于儿童尤其是男幼儿而言，对其人性、品质的培养都是有一定的消极作用的，在母性的作用之下，幼儿很容易被培养成循规蹈矩、内向的性格。这其实是不利于儿童的好动天性的~对于勇敢、进取、冒险、拼搏等优秀品质都会有所抑制作用~所以对于幼师专业来说男生是刚需的，男幼师更是时下十分吃香的职业。
现在很多幼师学校对于男生都是很欢迎的，无论是幼师行业行情的需求还是男幼师本身的优势都是实实在在的存在的。并且现在男女幼师相互取长补短、合理搭配，将对幼儿的健康成长更有利，现在国家教育部也特别指出要大批培养男幼师，弥补我国教育客观规律的缺陷~
浙江师范大学杭州幼儿师范学院——专业开设
下设学前教育系、特殊教育系、儿童艺术教育系、动画系、玩具系和公共基础部等6个教学系部。设有学前教育研究所、儿童发展研究所、玩具与游戏研究所、特殊儿童早期干预中心、绘本动画原创中心、学前课程研究中心、儿童公共政策研究中心、儿童剧研究中心、儿童品格研究中心、儿童发展认知神经科学实验室、玩具创意与功效实验室等研究机构。现有学前教育学1个博士点，学前教育学、特殊教育学、发展与教育心理学等3个硕士点，学前教育、特殊教育等2个硕士专业学位点。在新加坡开设学前教育硕士班，为浙江省首个对外输出学位项目;与美国西密西根大学开展3+2学前教育本、硕连读培养。有学前教育、特殊教育、艺术教育、动画等4个本科专业，其中学前教育专业被评为首批国家特色专业，艺术教育专业为校重点专业，动画专业为杭州国家动漫产业人才培养基地。学院拥有儿童发展与教育省级实验教学示范中心，下设学前教育综合实验室、特殊儿童教育与康复实验室、儿童艺术教育实验室、动画实验室、玩具设计与工程实验室、玩具专业展室，实验室面积5300平方米，仪器总值1000余万元。
浙江师范大学杭州幼儿师范学院——雄厚师资
学院现有全日制在校生2200余人，研究生130余名。现有教职工280余名，其中专任老师142名，专任教师中全职教授9名，特聘教授5名，副教授57名，博士学位者47人，专任教师中硕、博比例达到78.9%，正高级职称的教师占5.8%，副高级职称的教师占38.7%。
招生火热专业——学前教育
主干课程：舞蹈、视唱、琴法、乐理、声乐、美术、手工、普通话、教师语言艺术、幼儿游戏与主持、幼儿教育学、儿童文学、幼儿卫生与保健、幼儿心理学、幼儿英语、幼儿园活动设计等幼儿卫生保育教程、幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿园教育活动的设计与指导、教师口语、幼儿唱歌、幼儿英语、电子琴、钢琴 幼儿美术、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工、普通话教师语言艺术、幼儿游戏与主持、儿童文学、幼儿卫生与保健、幼儿心理学、幼儿园活动设计等等，幼师的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
培养目标：一、逐步养成学前教育行业的职业道德规范。加强文化基础课的学习，进一步学习弹、唱、跳、画、讲等基本技能技巧，深入理解学前心理学和学前教育学等基本知识，初步掌握对婴幼儿的养护技能。
二、熟练运用所学的学前教育专业理论知识和音乐、舞蹈、美工等专业技能进行学前教育五大领域的教学设计，熟练撰写教案、计划等行业常用应用文，具备实施教学设计的能力。能有意识的收集和处理各种行业前沿信息的能力，为职后学习奠定基础
三、了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系以及幼儿的活动心理。能依据幼儿特点，利用所学相关知识，初步具备幼儿园基层岗位幼儿老师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。
就业去向：能从事保、教工作的高素质的幼儿教师和具有艺术特长或英语特长的幼儿园教师。
写在最后
其实对于男孩子来说，学幼师专业也是一个非常不错的选择方向了，国家现今是非常重视幼儿的启蒙教育的，且每年降生的婴儿也是逐步增加的，家长们也非常重视幼儿的教育问题，因此也促进了幼儿行业的发展。为幼师专业同学的发展提供了坚强的后盾，促进了幼师等一系列学前专业的发展，更加为幼师专业提供了明确的发展方向，为幼师专业的发展规划出了一幅宏伟的蓝图。
