汉语言文学专业报考的学生是很多的，所以就业率也不会很低。不过学习了汉语言文学专业不等于就一定能够找到满意的工作，还需要你学习够努力能够不断的提升自我的各项能力。你只有大学的几年学习时光，不可能把所有的东西都学会，所以你要找好自己的定位，然后在这个方向下多加研究，形成自我的知识体系。那么，汉语言文学专业的就业前景怎样呢?来跟着小编了解下吧。
一、汉语言文学的发展历程回顾
汉语言文學的形成经过了几千年的沉淀，具有浓厚的中华民族传统文化特色。就目前我国的汉语言文学而言，其主要的特征在于语言更加直白、简练，因此被称之为白话文。在白话文之前，汉语言文学主要以文言文为主，文言文主要出现在我国的封建社会时期，且不同的封建时代的汉语言文学也呈现出不同的特征。
春秋战国时期的汉语言文学主要以诗歌文学为主，比较著名的文学作品有《诗经》、《道德经》等。秦汉时期和魏晋时期，汉语言文学的主要形式为“歌赋”，主要代表作品有《天行歌》、《长歌行》等。到了隋唐时期，中国汉语言文学发展至顶端，唐诗成为了汉语言文学的重要代表作品，对现代文学的影响也较为深远，将中国传统文化推向了世界顶峰。宋代汉语言文学的发展较为曲折，宋朝初期文学作品和优秀的学者层出不穷，最为轰动的为“唐宋八大家”，文学形式以“辞”为重点。此后一直到元明时期，汉语言文学形式发生了延伸和拓展，元曲和小说成为了主要的汉语言文学内容，进一步推动了我国汉语言文学的发展。清末时期，中国政治、经济以及文化形式的变化推动了汉语言文学的现代化发展，白话文受到了推崇，为汉语言文学的发展掀开了历史的新篇章。
二、汉语言文学发展中存在的问题
1.对汉语言文学的认识不够全面
虽然汉语言文学的发展已经历了很长的历史时期，但人们对汉语言文学的认识仍停留在初级阶段。学生在小学、初中以及高中时期需要接受必要的语文知识熏陶，其中就包含部分文言文和白话文。但是对于大部分学生而言，语文学习仅仅代表着考试必修科目，大部分学生对于汉语言文学的认识仍然较为浅显，他们没有认识到汉语言文学代表的具体含义，并未将汉语言文学当成中国传统文化进行传承和发扬，因此学习的积极性和主动性严重不足，影响了汉语言文学的进一步发展。而从汉语言文学专业发展来看，由于汉语言文学专业对口的发展职业并不多，进一步削弱了学生对汉语言文学的学习兴趣和积极性，限制了我国汉语言文学的发展。
2.汉语言文学课程设置的问题
大学以下的汉语言文学课程设置主要以语文学科设置为主，在语文教学中，教师教授学生简单的文言文和现代文阅读，重视学生对文章的理解和记忆。大学生则设置了汉语言文学专业，招录少数对汉语言文学感兴趣的专业学生。无论从哪种汉语言文学课程设置来看，我们都能发现其中存在的重要问题，即课程设置形式单一，教师采用的教学方法单一，教学内容也较为枯燥，导致课堂学习氛围凝重，学生的学习积极性和主动性不强，甚至部分学生对语文学习感到厌倦和无聊，严重影响了汉语言文学的传承和发展。
3.评价方式不够健全
从我国语文教学评价的形式来看，大部分学校采用的评价形式均为期末笔试为主，这种教学评价形式主要检验的是学生对于所学汉语言文学知识的掌握程度，准确的说是检验学生对汉语言文学的记忆程度。但是要进行汉语言文学的传承不仅要求学生能够记忆所学的汉语言文学知识，还要求学生能够了解汉语言文学的内涵，培养自身的汉语言文学气质，实现自我在为人、处事、道德等各方面发展。因此仅仅依靠笔试测试的方法并不足以达到汉语言文学传承的作用和意义，也不利于促进我国汉语言文学的发展。
三、汉语言文学发展现状的启示
汉语言文学的发展及其存在的问题要求人们必须要加强对汉语言文学的重视，正确认识到汉语言文学对于继承与发扬我国传统文化的重要性，以更加庄重和谨慎的态度进行汉语言文学学习。同时，要求我国语文教师在教学中能够转变传统的教学观念，深度挖掘汉语言文学的内涵和意义，提高学生的学习积极性和有效性，让学生在了解汉语言文学知识内涵的基础上进行有效和有意义学习，同时创新教学评价形式，以提高学生学习汉语言文学知识的效率和质量。
汉语言文学总结
不管你毕业后是当老师了还是考上了公务员了，汉语言文学专业都是一个帮助你成功的专业，你一定要记得专业的学习其实就是形成自己提出问题思考问题并且解决问题的思维，任何知识的学习都不会让你白费时间。所以多增加下自己的知识吧，或许在未来的某一天你也是会用到它的。
