石家庄2020年什么叫幼师学校?幼师学校是培养幼师的地方，时代的发展要求二十一世纪的人才要具有高度的主体性品质，即积极主动性、独立自主性和创造性。而主体性品质的培养必须从小开始，因为儿童从生下来便具有主体性的“潜能”，然而这种潜能只有在支持和鼓励探索的环境中 ，才能充分的变现出来;反之，则会阻碍幼儿主体性的的发挥，甚至造成主体性品质的缺失。但是在我们的传统的教育理念中，幼儿的主体性地位常常是被忽视的。因此，为使幼儿的主体性潜能得到充分的发展，教师必须转变教育观念，树立以幼儿为主体的教师角色意识。下面邦博尔师范网给大家介绍一下河北学校的相关信息，仅供参考。
石家庄幼儿师范高等专科学校简介
石家庄幼儿师范高等专科学校是教育部批准设置的国办普通高等学校，是河北省第一所幼儿师范高等专科学校，也是唯一一所经教育部批准设置的幼师高专。培养培训学前教育教师是学校的主要任务。现设有学前教育系、音乐系、美术系、语言文学系。河北省幼儿教师培训中心、石家庄市教师进修学校、石家庄市幼儿教师培训基地、河北省学前儿童心理教育学会和学前教育研究所均设在我校。学校地处省会西部高教区，高校林立，名师云集，交通便捷，环境优雅，文化气息浓厚，具有得天独厚的自然环境和纯粹浓厚的学习氛围。
石家庄幼儿师范高等专科学校办学情况
学校占地500亩，建筑面积12万平方米，教学仪器设备总价值近3000万元，馆藏图书57.5万册，报刊杂志1478种，在校生近5000人。建校60年多来，为国家培养了数万名基础教育师资。
石家庄幼儿师范高等专科学校师资力量
学校拥有一支政治素质过硬、专业水平一流、治学态度严谨、富有爱心和责任心的师资团队。学校现有教职工近400人，聘请梅子涵、庞丽娟等享誉全国的儿童文学作家和幼教专家担任客座教授，美国托尼约瑟主席、马休・罗森主席等为我校名誉教授。全国、省、市级教育系统劳动模范、先进工作者、优秀教育工作者、三育人标兵、“三三三”人才、市管专家、曾宪梓教育基金获得者等20余人;省级以上教育专业学会、艺术家协会会员77人。
2011年升专以来，教职工教科研及辅导学生各类获奖200余项。我校师生多次在全国、省、市举办的舞蹈、钢琴、声乐、美术、书法等比赛中获奖，幼教特色、幼专品牌得到社会的高度认可。一分耕耘一分收获。突出的办学成绩为学校赢得了良好的口碑和众多的荣誉。学校先后荣获全国艺术教育特色单位、全国巾帼文明示范单位、全国优秀知识分子先进集体、全国教科研先进学校等荣誉称号，多次被评为省市教育系统先进单位、省市级文明单位。
石家庄幼儿师范高等专科学校专业介绍
1.美术教育专业
培养目标
培养掌握美术教育的基本理论和基础知识，具有较强的美术绘画技能技法，能在中小学从事美术教学，组织课外活动和竞赛工作的中小学美术教师。
主要课程
素描，色彩，速写，油画，国画，装饰画，陶艺，版画，书法，装裱，刻印章，平面设计，立体设计，动画设计等一系列同美术能扯得上关系的技能，当然，政治，英语，体育等课程
就业前景
美术教育专业在这八年多的改革与建设过程中，从小到大，从弱到强，具备了良好的办学条件，积累了较丰富的办学经验，成为了我校各学科专业中较有民族特色和地域特色的专业之一，具有广阔的发展前景。
2.舞蹈教育专业
培养目标：培养能适应社会发展需要的德、智、体、美诸方面全面发展，具有较强的舞蹈基本功和舞蹈教育能力，具有初步的舞蹈创编能力，能从事教育单位的教育工作、儿童舞蹈培训及社区群众文化艺术普及和辅导工作的专科层次的应用型人才。
专业课程：主要专业课程：中国民族民间舞、基训、中国古典身韵、舞蹈创编、艺术概论、中外舞蹈史、音乐基础与欣赏、舞蹈赏析、剧目排练、舞蹈艺术概论、化妆与技巧等。
就业方向：幼儿园、小学艺术教育工作者;社区儿童、群众文化艺术活动的组织、管理和指导者;各宣传部门和文艺团体。
3.学前教育专业
培养目标：培养能适应社会发展需要的德、智、体、美诸方面全面发展，具有较强的舞蹈基本功和舞蹈教育能力，具有初步的舞蹈创编能力，能从事教育单位的教育工作、儿童舞蹈培训及社区群众文化艺术普及和辅导工作的专科层次的应用型人才。
专业课程：主要专业课程：中国民族民间舞、基训、中国古典身韵、舞蹈创编、艺术概论、中外舞蹈史、音乐基础与欣赏、舞蹈赏析、剧目排练、舞蹈艺术概论、化妆与技巧等。
就业方向：幼儿园、小学艺术教育工作者;社区儿童、群众文化艺术活动的组织、管理和指导者;各宣传部门和文艺团体。
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