不管是何种专业的学校都是有好的和坏的，大家在选择的时候一定要仔细甄别。很多的学生因为自己的分数没有所考学校的分数线高，所以就不能够实现自己的目标，这时候就可以选择一些相对好的学校进行艺术教育专业的学习。很多的艺术教育学校是有好的师资力量的，也是可以培养出好的毕业生的。那么，小编就好的艺术教育学校进行介绍一番。
广东技术师范学院简介
广东技术师范学院(Guangdong Polytechnic Normal University)坐落于广东省广州市，是一所以本科教育为主的具有硕士学位授予权的专业涵盖工学、理学、文学、管理学、教育学、经济学、法学、艺术学等学科门类的省属全日制综合性普通高等院校，为广东省“十二五”加快发展职教师范教育重点建设高校和教育部“卓越教师培养计划”立项建设高校。
广东技术师范学院创办于1957年，前身为广东民族学院。1998年，学校改办为广东职业技术师范学院。2002年，原广东省机械学校并入学校;同年，学校更名为广东技术师范学院。2005年，广东省经济管理干部学院和广东省财贸管理干部学院先后并入学校。2006年，经国务院学位委员会批准，学校获得硕士学位授予权。
根据2017年2月学校官网显示，广东技术师范学院有专任教师1042人，其中正高职称140人，副高职称331人，副高以上职称人员占专任教师总数的45.2%。具有研究生学历或硕士及以上学位872人，其中，具有博士学位285人，占专任教师的27.35%。“双师型”教师227人，占专任教师总数的22%。45岁以下教师656人，占专任教师总数的62.96 %。专任教师中，有国家哲学社会科学基金规划评审组专家1人，享受国务院政府特殊津贴专家2人，全国优秀教师3人，全国第四届新世纪巾帼发明家优秀奖1人，全国“高校思想政治理论课教学能手”1人和全国“高校思想政治理论课教师年度影响力提名人物”1人，“全国高校辅导员年度人物”1人，广东省青年珠江学者1人，广东省“特支计划”青年文化英才1人，广东省劳动模范1人，广东省会计领军(后备)人才1人，广东省高校思想政治理论课名教师1人，广东省南粤优秀教师(南粤教坛新秀)30人，广东省“千百十人才培养工程”省级培养对象9人，广东省高等学校优秀青年教师培养计划培养对象15人。有7个省级教学团队。
广东技术师范学院舞蹈学专业培养目标
秉承学校音乐学院“突出师范性、强调专业性、彰显民族性、培养创新性” 的办学定位，本专业培养具备舞蹈学(师范)等方面的基本知识，着重培养掌握扎实的舞蹈基础理论、基本的表演技能和舞蹈创编能力，掌握挖掘、研究、传承地方特色舞蹈的能力，掌握舞蹈教学方法，了解本学科研究前沿信息，具备初步教育教学研究能力，能在中小学、中等职业学校进行舞蹈教学，以及在文化馆(站)、企业文化艺术部门，及社会舞蹈教学、创编、表演的应用型人才。
广东技术师范学院舞蹈学专业培养要求
本专业学生主要学习舞蹈学(师范)等方面的基本理论知识和舞蹈专业技能，着重培养学生舞蹈综合应用能力和教育教学能力，树立科学的世界观和正确的人生观、价值观，具有高尚的审美情操和良好的职业道德。
广东技术师范学院舞蹈学专业主干课程
形体与技巧、中外舞蹈史、舞蹈创编、中国民族民间舞、中国古典舞身韵、舞蹈排练与艺术实践、视唱练耳、和声学基础、声乐基础、钢琴基础、民族历史文化、音乐教育学等。
艺术教育总结
艺术源于生活也高于生活，但生活中是不能够缺少艺术的创造的。这样艺术教育专业就是一个很好的专业，毕业的毕业生就可以去各个学校或者教育机构里教书，培养更多拥有艺术技能的学生，这些学生就可以在未来从事艺术类的工作，不断的增加自己的创造力，让生活更加丰富多彩，社会更加的发展。
