读幼师学校需要什么?这可就非常多了，如果是外在的东西的话就需要高中或者初中的毕业证，还有成绩和面试是否过了，内在的东西，老师们要做的可不仅仅是简单的上课、授课的任务，他们的重点是要培养人才。为此，就要比常人付出多几倍的心力。怪不得人家都说，老师是爱与责任的化身，是太阳底下最光辉的人。
广东财经职业学校概况
广东财经职业学院(原广东财税高等专科学校)是一所经国家教育部批准成立备案，由广东省财政厅主管的公办全日制普通高等院校，坐落在美丽的广州白云山风景区北麓，交通便利、风景优美、环境优雅，具有坚实的办学基础和良好的教学风气，是广东省唯一一所财经类高等院校。有着悠久历史的广东财经职业学院2008年12月29日正式划转广东外语外贸大学，成为广外的二级学院。通过资源整合，该校原所属专业由专科上升为本科学位，为此，广外计划2009年至少扩招500人。但财经学院在校生毕业后仍发原有专科文凭。广外负责人表示，2008年春节前，两校一墙之隔的围墙就拆除，届时广外的面积扩大130亩。两校划转后，广东财经学院现有17个专业，其中15个专业被广外覆盖，剩下“财政学”等两个专业，广外以其为基础向教育部申办本科专业。划转后，作为广外二级学院，该院至少招生500新生，这也意味着2009年广外至少扩招500人。
广东财经职业学校建设
正在建设中的校园环境优雅，设备先进。学院占地382亩，已建校舍近10万平方米，图书近35万册，现有全日制在校生5000余人，固定资产总值达4.37亿元。学院为学生提供了一流的现代化教育教学、体育和生活条件，建有现代化的校内实验室31个，教室、实验室都配备了多媒体和空调;学生寝室安装了智能水电系统，配有电视机、ADSL宽带、电热水器、电风扇等，是莘莘学子求学成才的理想校园。 学院立足经济和社会发展，面向未来，以服务社会经济为宗旨，就业为导向，根据社会、用人单位对大学生知识、能力、素质协调发展的要求，以育人为中心，实施素质教育，促进学生的全面发展，培养具备必要理论知识、创新精神和实践能力的技能型、应用性专门人才。
广东财经职业学校办学历史
学院办学历史悠久，经验丰富，社会声誉和形象好;坚持教育创新，特色兴校，建构了校企合作、工学结合的人才培养模式。学院实施了精品课程、精品教材的体系建设，实行学分制管理，全面推行学生“双证书”制度;重视产学研紧密结合的实习实训基地建设，已建成校外实习基地110个。毕业生因思想素质过硬、基础理论扎实、动手能力强而深受社会和用人单位好评和欢迎。学院实施了“人文素质教育工程”，构建高品位的学院文化;坚持以学生为本，科学管理，从严治校，建立了大学生“自治”管理模式，努力给学生提供一流的认知空间、行为空间和情感空间，为学生搭建成人、成才的平台，帮助大学生开阔视野，发展个性，培育爱岗敬业、团队合作精神。学院学生在参加全国和四川省高校以及行业、系统的各类大型竞赛、比赛中表现突出，成绩优异，多次获得重大奖项。
广东财经职业学校师资力量
学院有一批基础理论扎实、教学实践能力突出的专业带头人和教学骨干。学院拥有各类教师279人，其中院内专任教师179人，兼课教师42人，校外兼职兼课教师57人。有高级职称教师37人，博士、硕士119人，“双师”素质教师118人。教师科研学术能力强，成果丰厚，公开出版论著120余部，发表学术论文100多篇，承担、参与省部级科研课题12项。学院现设财税与金融系、会计系、财务与审计系、工商管理系、电子商务系、思政部、基础部和艺术体育部;开设了税务、金融管理与实务、会计、审计实务、财务管理、工商企业管理、市场营销、经济信息管理、法律事务、计算机信息管理、会计电算化等22个专业。
幼师其实现在自己就非常需要创新，教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博的专业知识和技能技巧。在设计教育活动时，能够根据幼儿的思维特点，准备大量的教学具，让他们动脑动手动口。充分调动各种感官，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变让我学为我要学，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。
