教育技术学专业在师范类学校里算比较热门的专业了，作为高中生的你是完全可以去报考的。可能有很多的学生不知道这个专业比较好的学校，所以就一直在迷茫着，其实很多的事情都是需要行动起来才知道它不是那么难的。每一个专业都是为社会服务的，只要是就业前景比较好的专业都是可以报考的，关键在学校的选择上。那么，就教育技术学类型好的学校给大家介绍一二。
西北师范大学简介
西北师范大学(Northwest Normal University)，位于甘肃省兰州市，是甘肃省人民政府和教育部共建的重点大学。入选国家中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划，为国家重点支持的西部地区十四所大学之一。[1-2] 由北京师范大学对口支援西北师范大学。
西北师范大学前身为国立北平师范大学，发端于1902年建立的京师大学堂师范馆，1912年改为“国立北京高等师范学校”，1923年改为“国立北平师范大学”。1937年“七七”事变后，国立北平师范大学与同时西迁的国立北平大学、北洋工学院共同组成西北联合大学，国立北平师范大学整体改组为西北联合大学下设的教育学院，后改为师范学院。1939年西北联合大学师范学院独立设置，改称国立西北师范学院，1941年迁往兰州。抗日战争胜利后，国立西北师范学院继续在兰州办学。同时，恢复北平师范大学(现北京师范大学)。1958年前学校为教育部直属的全国6所重点高师院校之一，1958年划归甘肃省领导，改称甘肃师范大学。1981年复名为西北师范学院。1988年更名为西北师范大学。
截至2015年11月，学校校本部占地面积960亩，新校区占地面积729亩、定点绿化用地1300亩，各类教学科研仪器设备总值25013.14万元，各类图书文献资料370.9万余册(盘);设27个二级学院，1个独立学院，3个孔子学院，开办76个本科专业;有教职工2187人，有各类学生37969人，其中普通本科生19031人，博士研究生338人，硕士研究生6976人，留学生324人，继续教育本专科生11300人。
西北师范大学教育技术学专业培养目标
本专业培养掌握现代教育理论和现代信息技术，能对现代教育媒体环境下教学过程和教学资源进行设计、开发、运用、管理和评价等的适应21世纪社会和教育发展需要的应用型、复合型教育技术学科高级专门人才，适用于各级电教馆、高校和普教的教育技术人员，中等学校的教育技术课程、信息技术课程的教师，以及本地区经济和社会发展所需相近专业的其他人才等。
西北师范大学教育技术学专业培养要求
本专业学生主要学习教育技术学、广播电视和计算机等方面的基本理论和基本知识，接受教学资源和教学过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，具备媒体制作及教育应用方面的基本能力。
西北师范大学教育技术学专业主要课程
核心课程：高等数学、学与教的原理、、电视原理、教育电视系统、教育技术学、教育传播学、教育电视节目编制、计算机辅助教育、教学系统设计、现代远程教育。
必修课程：模拟电路、数字电路、摄影基础、C语言程序设计、美术基础、音乐基础、VB。
西北师范大学教育技术学专业学制与学分要求
四年制本科。学生至少应修满152分，其中课堂教学138学分，实践环节14学分。课堂教学中普通(公共)教育类必修课程37学分，教育理论与技能类课程9.5学分，专业核心课与专业必修课53.5学分，专业限选课13学分，综合教育类课程8学分，专业任选课17学分(选修范围为本专业任选课程、综合教育类课程、副辅修课程、跨专业课程。
教育技术学总结
尽管进入大学后有很多的事情是可以自己来做决定了，但是究竟还是一名学生，最重要的还是学习，而且对于很多学生来说，大学是最后在学校的学习了，以后工作中会用到的知识都是要依靠大学来完善的。大学学习好的学生就可以去大的企业和公司，对一个人的长期发展也是很好的路径。
