很多学生和家长的认识都是偏片面的，觉得好的学校就能够培养出好的学生。其实这是非常不正确的认识，学校和学生是相辅相成的，好的学校也有学习差的学生，不好的学校也能够培养出优秀的学生，一切学习的结果都是由学生自己来决定的，学校再好学生不学习，也是不可能有好的结果的。那么，我们来介绍一所比较好的教育技术学学校。
陕西师范大学简介
陕西师范大学(Shaanxi Normal University)简称“陕西师大”、“陕师大”，坐落于古都西安，是中华人民共和国六所教育部直属师范大学之一，国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设大学，入选国家“双一流”世界一流学科建设高校、“111计划”、“2011计划”、“卓越教师培养计划”、”海外高层次人才引进计划“，“中俄教育类高校联盟”成员，国家师范生免费教育试点院校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地，被誉为中国西北地区 “ 教师的摇篮 ” 。
学校是国家教育体制改革首批试点高校，首批博士、硕士学位授权单位，创建于1944年，前身是陕西省立师范专科学校和国立西北大学文学院的教育学系，1954年定名为西安师范学院。1960年，与陕西师范学院合并成立陕西师范大学。1978年，划归教育部直属，成为中央部属高校，已发展成为一所在国内外有重要影响的综合性一流师范大学。
截至2017年3月，学校建有雁塔、长安两个校区，占地面积2800亩。有18个博士后科研流动站，15个一级学科博士学位点，40个一级学科硕士点。有国家重点学科4个，ESI前1%顶尖学科4个。国家工程实验室1个，国家级实验教学示范中心4个，国家级仿真实验教学中心3个。有专任教师1600人，具有博士、硕士学位的教师占教师总数的92% ，其中具有博士学位的71% 。有全日制本科生17600余人，研究生17400 余人，继续教育和网络教育学生41500余人，外国留学生1100余人。
陕西师范大学教育技术学专业培养目标
培养能够运用现代教育理论和现代信息技术，具有对信息技术环境下的教学过程和教学资源进行设计、开发、运用、管理、评价的知识结构和能力，能从事信息技术与课程整合研究与设计、数字化音视频技术设计开发、广播电视系统支持服务、远程教育系统设计、开发、维护、管理等工作的中、小学信息技术课程教学的优秀教师。
陕西师范大学教育技术学专业主干课程
教育技术学、教学系统设计、教育技术学研究方法、摄影技术基础、教育传播学、计算机网络、信息技术教育应用、影视编导基础、现代远程教育。
教育技术学总结
学校教育对一个人的成长是不可或缺的，因为好的教育可以让一个对自己没有清晰认识的学生对自己有了清晰的认识，并且学校里老师的教育方式是有经验支持的，有很多的学生通过这些老师的教育之后有了好的方向。而很多的家长都是对教育孩子是没有经验的，都是依靠自己的方式在教育孩子，没有一定的专业性，对孩子存在的问题也不能够正视，所以也就不利于孩子的全面发展。
