高中毕业可以学教育技术学的。你有什么样的兴趣和爱好，在高中毕业后都是可以去实现的。高中毕业是个选择点也是一个新的起点，对于学生来说，能够有自由的选择权是一件值得高兴的事情，但是各位在选择大学专业的时候首先要考虑下专业的就业情况。因为你学习的目的首先要生存然后才是实现自己的梦想。那么，我们来详细来聊下教育技术学专业能够获得的能力。
教育技术学专业知识结构要求
1)理论基础知识：包括学习理论知识、教学与课程论知识、传播学知识、系统科学理论知识等。
2)技术基础知识：包括视听媒体技术、计算机和多媒体技术、通信和网络技术、人工智能和虚拟现实技术等。
3)基本理论知识：包括视听媒体理论、程序教学理论、教学设计理论、知识管理理论、教学评价、教学管理等方面的知识。
4)专业基础知识：包括计算机基础知识、数据库原理、数据结构、程序设计、数字电子技术、数字影视技术、音乐和美术的基础知识等。
5)专业基本技能：多媒体教学软件、网络课程、网站等资源开发、制作技能;教学平台的设计、开发技能;教育电视节目摄像、录像、编辑技能;对信息化教育资源、教学系统等的建设、维护技能等。
教育技术学专业能力结构要求
1)教学系统设计能力：包括教学系统需求分析、学习者分析、学习环境设计与开发、教学内容的确定、教学过程的分析、教学方案的制成、教学评价等能力。
2)教学资源设计与开发：包括多媒体课件、网络课程、网站、平台及教学软件等教育资源的设计与开发能力;企业培训课程的设计与开发能力。
3)媒体应用与评价能力：包括媒体的恰当选择与使用;教学媒体使用效果评价;教学媒体环境建设效益分析能力等。
4)信息化教学系统使用、维护与管理能力：包括教育信息化基础设施优化设计、组织建设、维护、管理和应用能力。
5)项目管理与评价能力：包括项目论证、项目运行、项目监理、项目评价的能力。
6)教育技术研究能力：掌握科学的教育技术研究方法，运用教育技术思想、方法和手段，解决具体教学问题的能力。
教育技术学总结
学校教育对学生人格的形成是必不可少的。有很多读书的学生能够给社会带来很多的价值，而一些没有读书的孩子不危害社会就已经很好的，也有些孩子对自己没有清晰的认识，容易做出一些超出自己认知的事情，不管是对家庭还是对社会都是一种不利的表现，所以各位家长如果有能力就让他们读书吧，无论是多差的大学，都是会让学生有所收获的，不管是知识方面的还是人际交往方面的。
