初中生读教育技术学是一个不错的选择。有很多的初中生想要去当一名人民教师，可是老师的最低标准也是要有中专学历的，所以你选择一个专业进行读书然后才有机会实现当老师的梦想。不但工作比较充实，而且还有假期，能够有自己的时间来做些自己喜欢的事情，是多么惬意的想法。接下来我们一起来介绍下教育技术学专业的。
教育技术学专业知识和能力
专业知识结构要求
1)理论基础知识：包括学习理论知识、教学与课程论知识、传播学知识、系统科学理论知识等。
2)技术基础知识：包括视听媒体技术、计算机和多媒体技术、通信和网络技术、人工智能和虚拟现实技术等。
3)基本理论知识：包括视听媒体理论、程序教学理论、教学设计理论、知识管理理论、教学评价、教学管理等方面的知识。
4)专业基础知识：包括计算机基础知识、数据库原理、数据结构、程序设计、数字电子技术、数字影视技术、音乐和美术的基础知识等。
5)专业基本技能：多媒体教学软件、网络课程、网站等资源开发、制作技能;教学平台的设计、开发技能;教育电视节目摄像、录像、编辑技能;对信息化教育资源、教学系统等的建设、维护技能等。
专业能力结构要求
1)教学系统设计能力：包括教学系统需求分析、学习者分析、学习环境设计与开发、教学内容的确定、教学过程的分析、教学方案的制成、教学评价等能力。
2)教学资源设计与开发：包括多媒体课件、网络课程、网站、平台及教学软件等教育资源的设计与开发能力;企业培训课程的设计与开发能力。
3)媒体应用与评价能力：包括媒体的恰当选择与使用;教学媒体使用效果评价;教学媒体环境建设效益分析能力等。
4)信息化教学系统使用、维护与管理能力：包括教育信息化基础设施优化设计、组织建设、维护、管理和应用能力。
5)项目管理与评价能力：包括项目论证、项目运行、项目监理、项目评价的能力。
6)教育技术研究能力：掌握科学的教育技术研究方法，运用教育技术思想、方法和手段，解决具体教学问题的能力。
教育技术学总结
初中生还涉世未深，对待很多事情都是没有解决能力的。不管是学习能力还是记忆力都有进步的空间，只要有足够耐心的老师，多指正他们的错误，多给予他们一些肯定的鼓励，他们的学习热情就会很高。尽管教育技术学的知识面有些广，但是它带来的效益是我们有目共睹的，对下一代的教育也是有促进作用的。所以大家不要一味的去否定改变，要多开阔一下自己的思想，努力成为能为社会做出贡献的人。
