很多的学校都是没有好坏之分的，学校的好坏很大程度上是由学生决定的。优秀的学生在一个学校里读书然后去到好的就业单位之后，整个学校的名声也就会得到一定的提升，很多学生选择学校的不同主要是成绩的差异，所以为了和优秀的人在一起读书，在高中的时候要加把劲好好的学习，这样也是对自己未来的投资。那么，我们来一起了解下特殊教育学校。
重庆师范大学简介
重庆师范大学创办于1954年，办学历史可追溯到1906年创立的官立川东师范学堂。学校是一所多学科协调发展的综合性高等学府，坐落在历史文化名城重庆市。校园面积2804亩,包括大学城校区、沙坪坝校区和北碚校区。学校是全国绿化模范单位、全国学校艺术教育先进单位，重庆市依法治校示范校、重庆市文明单位、重庆市德育工作先进集体、重庆市园林式单位、重庆市十佳市容整洁单位、重庆市森林校园、重庆市美丽校园。
学校拥有“国务院侨务办公室华文教育基地”“教育部全国职教师资培训重点建设基地”“国家汉语国际推广师资培训基地(重庆)”等三个国家级基地，是全国先期两个“中德(重庆)职教合作示范基地”之一，是教育部和国家发改委“特教基地学校”。拥有重庆市职业教育测评与师资培养协同创新中心和重庆市普通中小学教师、幼儿教育教师、特殊教育教师、职教师资、管乐师资等多个市级培训示范基地。全国首批部校共建“重庆新闻学院”，以及重庆旅游学院、重庆音乐学院、重庆幼儿师范学院、重庆特殊教育学院也依托我校设立。
60余年来，学校坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，全面贯彻党的教育方针，坚持“立教无类，以文化人”的办学理念，秉承“自强不息，躬行师道”的重师精神，践行“厚德、笃学、砺志、创新”的校训，立足重庆、面向西部、服务全国，突出教师教育特色，构建形成了师范教育和非师范教育“两轮驱动”，基础教育、职业教育和汉语国际教育“三驾马车”，文化传承与创新、决策咨询与公共服务、科技攻关与应用转化“三大板块”协同发展的特色办学格局。
重庆师范大学特殊教育专业办学实力
特殊教育学专业硕士点，重庆市重点学科，拥有重庆市高校重点实验室“特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室"和“重庆市发展性障碍儿童研究院”等市级科研平台，拥有较为完善的特殊儿童实验学校及特殊儿童语言、动作、心理与游戏治疗、自闭症、融合教育等8个校内教学实践平台。本专业有教育与康复、信息与资源两个方向，其中，信息与资源方向在西部地区唯一面向聋人大学生招生，填补了西部残疾人高等院校专业设置的空白。
重庆师范大学特殊教育专业主干课程
特殊儿童诊断与评估、个别化教育与教学、特殊教育课程理论与实践、特殊儿童教学活动设计、动作教育与康复、语言教育与康复、艺术教育与康复、自闭症儿童心理与教育等
重庆师范大学特殊教育专业就业方向
特殊教育学校、普通学校辅读班和资源教室、特殊教育康复与服务机构、社区和医院康复与服务机构、特殊教育与残疾人事业管理机构、残疾人事业发展机构等。
广西幼儿师范高等专科学校简介
广西幼儿师范高等专科学校为广西唯一一所独立建制的幼儿师范高等学校，广西壮族自治区幼儿教师培训中心、广西特殊教育师资培训中心挂靠学校。
广西幼儿师范高等专科学校的前身，是1938年我国著名幼儿教育家张雪门创办的北平香山慈幼院桂林分院广西幼稚师范学校。2009年3月，学校经教育部批准升格为广西幼儿师范高等专科学校。
截至2016年1月，学校有南宁校区、平果校区两个校区，占地总面积541亩，总建筑面积约14.57万平方米;设有6个教学系部，附属幼儿园1所，有29个专业(方向);有教职工412人，全日制在校专科生学生5862人。
广西幼儿师范高等专科学校特殊教育专业培养目标
特殊教育专业为我校的特色专业，主要培养适应社会发展和特殊教育发展需要，具有强烈的人文关怀意识、博爱精神和现代特殊教育理念，扎实的特殊教育专业基础知识和较强的特殊教育实践能力，熟练掌握现代教育技术，适应特殊儿童教育教学需要，能在特殊儿童教育和康复机构从事教育教学工作的高素质技能型特殊教育教师。目前，我国大力发展特殊教育事业，各地特殊教育学校在迅猛增加，特殊教育教师严重缺乏。我校特殊教育专业毕业生在近两年就业率均达100%，毕业生得到用人单位和学生家长一致好评。
广西幼儿师范高等专科学校特殊教育专业就业方向
各类特殊教育学校、普通学校的特殊教育班级、有特殊儿童随班就读的普通教育机构、康复机构的特殊教育教师。
特殊教育总结
每一个学校都是会有优点和缺点的，每一个身处学校的学生肯定是会发现它的缺点的，但是这也只限于学生自己说出来，其他的学生如果说它的不好，他们也是不愿意的。学校的责任就是培养更多的人才，作为学生的你能做的就是利用好学生的资源，学习好专业的知识并且提升自我的能力。
