社会在快速的发展，人们的知识水平也在不断的提高，对特殊行业的认识也越来越多。有很多的特殊教育学校和教育机构也在出现，也增加了特殊教育专业毕业生的就业率。很多的高中毕业生在选择专业的时候都太关注家人的意见了，所以就失去了自己做决定能力。特殊教育行业是一个有着爱心的行业，很多的学生会选择这个专业。那么，有特殊教育学校吗?下面有我为大家整理一下开设特殊教育专业的院校。
海南师范大学学校简介
海南师范大学(Hainan Normal University)简称海师，由中华人民共和国教育部、海南省人民政府共建，入选“卓越教师培养计划”、“中西部高校基础能力建设工程”，为海南省重点大学，具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生权的普通高等学校。
海南师范大学前身为建于清康熙四十四年(1705年)的琼台书院;1949年秋，正式创建“国立海南师范学院”;1952年，在高等学校院系调整中更名为海南师范专科学校;1983年，重新招收本科，并与海南医学院等单位合并组建海南大学;1986年，经原国家教委批准恢复海南师范学院建制;1999年，与海南教育学院合并，成立新的海南师范学院;2003年，经国务院学位委员会批准为硕士学位授予权单位;2007年，经国家教育部批准更名为海南师范大学;2009年，海南省政府将学校列为省重点大学进行建设;2013年，经国务院学位委员会批准为博士学位授予权单位;2015年，被列为教育部、海南省人民政府共建高校。
据2016年12月学校官网信息显示，学校有龙昆南、桂林洋、灵山三个校区，占地面积约3100亩，教学科研仪器设备总值37437万元，图书馆馆藏纸质图书183万册，电子图书112万册，各类中外文数据库18个;设有21个学院，开办58个本科专业;有全日制学生近2万人，其中博士、硕士研究生700人，全日制本科生18000人，留学生600人;专任教师中具有高级专业技术职务资格524人，其中正高级专业技术人员209人，具有博士学历366人。
海南师范大学特殊教育专业培养目标
特殊教育专业主要培养具有良好思想道德品质，扎实的普通教育和特殊教育的知识，较强的教学实践能力，能在特殊教育及相关机构从事特殊教育实践、理论研究、社会工作和管理工作的复合型人才。
海南师范大学特殊教育专业优势
本专业是国家重点扶持的专业，是海南省唯一的特殊教育专业。本专业专、兼任教师除了依托学院相关专业教师之外，还有来自拥有丰富特殊儿童康复矫治经验的海南(海口)特殊教育学校、海南医学院、海南省人民医院、海南省安宁医院、海南省妇幼保健院等相关学校和机构的兼任教师，这为学生特殊教育专业技能的提高、就业以及升学提供了多样化的发展机会。
海南师范大学特殊教育专业就业方向
特殊教育作为近年来国家大力发展的新领域，具有广阔的就业前景和巨大的市场需求。本专业毕业生适合在各级各类学校从事相关学科教学、心理健康教育、随班就读、资源教师、特殊儿童教育与康复等工作;在各级教育行政部门或事业单位从事特殊教育研究、培训、管理、咨询和指导工作;在特殊教育医疗机构和企业从事特殊教育康复、产品开发等工作;还可以继续攻读特殊教育等教育学相关专业或其它专业的硕士学位。
广西师范大学简介
广西师范大学(Guangxi Normal University)，简称“广西师大(GXNU)”，坐落于世界著名山水旅游名城桂林市，为国家教育部和广西壮族自治区人民政府共建高校，入选“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越教师培养计划”、“国培计划”、“中国政府奖学金来华留学生接收院校″、深化创新创业教育改革示范高校”、“首批教育部来华留学示范基地″，设有研究生院，是一所学科点覆盖了除军事学和医学以外的12个学科门类的省属重点大学。
广西师范大学的前身是1932年创立的广西省立师范专科学校，为中国最早的高等师范学校之一，1936年并入国立广西大学，1941年重建。1942年更名为广西省立桂林师范学院，1943年升为国立桂林师范学院，1946年迁址南宁，1947年改为国立南宁师范学院，1950年再次并入广西大学并迁回桂林。1953年原广西大学停办，以其文教学院、理学院的部分教师及师范专修科全体学生为基础组建广西师范学院，1983年更名为广西师范大学。2012年，学校入选“中西部高校综合实力提升工程”高校名单。
截至2016年9月，广西师范大学有王城、育才、雁山3个校区，总面积4100多亩;在职教职员工2413人，其中专任教师1595人;有全日制本科生、硕士生、博士生31233人，各类留学生1600余人，成人教育学生14157人;设有教学学院(部)21个，全日制普通本科专业75个，硕士学位授权一级学科23个、二级学科150个、专业授权点15个，博士学位授权一级学科2个、二级学科12个，拥有3个博士后科研流动站。
广西师范大学特殊教育专业培养目标
本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。
广西师范大学特殊教育专业培养要求
本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。
广西师范大学特殊教育专业知识和能力
1.掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识;
2.掌握评估各类特殊儿童的基本方法;
3.具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力;
4.熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规;
5.了解特殊教育的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
广西师范大学特殊教育专业主干课程
特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。
特殊教育总结
当今社会是非常缺少特殊教师的，作为高中生的你如果报读了特殊教育专业，是一件很伟大的决定。特殊教育专业的毕业生是很容易找到工作的。特殊教育行业需要与孩子在一起，具有单纯性格的你是很适合这个职业的。并且老师的职业是假期最多的，既有寒暑假也有周末，想要找时间出去旅游的也是有很多时间的。
