学校的作用只是一个展示自我提升自我的平台，所以大家在学校的选择上不要太过较真。学校选择好了学习还是要靠自己的努力。大专类的学校更注重学生技能的提高，而理论知识常常被忽略。所以报考大专类学校的学生一定要平衡好理论与实践的天平，让自己能够全方位的成长。未来的工作方向现在我们是无法知晓的，所以现在趁着在学校有时间，多培养下一些其他的技能。那么，小编给同学们介绍一所大专类型的特殊教育学校。
广西幼儿师范高等专科学校简介
广西幼儿师范高等专科学校为广西唯一一所独立建制的幼儿师范高等学校，广西壮族自治区幼儿教师培训中心、广西特殊教育师资培训中心挂靠学校。
广西幼儿师范高等专科学校的前身，是1938年我国著名幼儿教育家张雪门创办的北平香山慈幼院桂林分院广西幼稚师范学校。2009年3月，学校经教育部批准升格为广西幼儿师范高等专科学校。
截至2016年1月，学校有南宁校区、平果校区两个校区，占地总面积541亩，总建筑面积约14.57万平方米;设有6个教学系部，附属幼儿园1所，有29个专业(方向);有教职工412人，全日制在校专科生学生5862人。
广西幼儿师范高等专科学校特殊教育专业培养目标
特殊教育专业为我校的特色专业，主要培养适应社会发展和特殊教育发展需要，具有强烈的人文关怀意识、博爱精神和现代特殊教育理念，扎实的特殊教育专业基础知识和较强的特殊教育实践能力，熟练掌握现代教育技术，适应特殊儿童教育教学需要，能在特殊儿童教育和康复机构从事教育教学工作的高素质技能型特殊教育教师。目前，我国大力发展特殊教育事业，各地特殊教育学校在迅猛增加，特殊教育教师严重缺乏。我校特殊教育专业毕业生在近两年就业率均达100%，毕业生得到用人单位和学生家长一致好评。
广西幼儿师范高等专科学校特殊教育专业就业方向
各类特殊教育学校、普通学校的特殊教育班级、有特殊儿童随班就读的普通教育机构、康复机构的特殊教育教师。
南昌师范高等专科学校简介
南昌师范高等专科学校创办于1908年，是一所具有百年办学历史的名校，是全日制公办、省市共建普通高校，是全省唯一一所以培养中小学、幼儿园和特殊教育等基础教育师资为主的师范类专科院校。
作为南昌省基础教育师资的摇篮，百年来哺育了数万名各级各类优秀教师，他们已先后成为我省中小学、幼儿园和特殊教育领域的中坚力量。
学校位于南昌市红角洲高校园区，占地620余亩。曾为全国第七届城市运动会运动员村。学校现有全日制在校学生9014余人，在职教工567人，其中教授26人、副教授120人，博士10人、硕士193人。有省级特色专业6个，省级人才培养实验区3个，省级特色精品课程12门，省级教学团队4个。
近年来，学校先后荣获南昌市文明单位、全省高校思想政治工作先进单位、江西省教育系统“规范管理年”和“提升质量年”先进单位、江西省高等学校招生计划管理工作先进集体、江西省安全稳定工作先进集体、江西省2010-2012年度就业评估工作优秀单位等荣誉称号。
南昌师范高等专科学校特殊教育专业培养目标
特殊教育专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。
南昌师范高等专科学校特殊教育专业培养要求
该专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。
南昌师范高等专科学校特殊教育专业核心能力
掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识; 2.掌握评估各类特殊儿童的基本方法; 3.具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力; 4.熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规; 5.了解特殊教育的理论前沿和发展动态; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
南昌师范高等专科学校特殊教育专业主干课程
特殊教育学、特殊儿童评估、特殊儿童病理学、教育听力学、特殊儿童早期干预、特殊学校教材教法、残疾儿童康复教育、心理测量及特殊学校实践等。
特殊教育总结
教育是一个人必须经历的过程，因为只有通过了专业的教育才能够提高自己，完善自己，成为更好的自己。除了学校教育之外，家庭教育也是必须要有的，因为家人的教育对一个孩子的成长也是加强式的。学校固然越好学习的效率就越好，但是不可能所有的人都去读好的学校，因为每个人的成长之路都是没有轨迹可循的，只要是按照自己的步伐走出来的路，无论如何不堪也是有一定意义的。
