在中国的高校里，特殊教育专业类的学校众多，但是很多的学生都想要选择好点的特殊教育学校，不管是家长还是学生，都希望好的学校能够改变自己的人生。但是学校的这份责任太重，也是无法只靠学校就能实现的。各位同学们都要对自己有个清晰的认识，要想有个好的结果，都需要有自己的努力，自己在学校浑浑噩噩，无论怎么好的学校都是没办法让你有好的结果的。那么，小编给同学们介绍一所好点的特殊教育学校。
南京特殊教育师范学院概况
南京特殊教育职业技术学院的前身是教育部于1982年创办的中国第一所特殊教育师范学校，是我国政府与联合国儿童基金会的合作项目单位。
1997年由教育部划归江苏省人民政府管理。2002年6月，学院升格为南京特殊教育职业技术学院，同年获教育部备案，成为我国唯一的一所独立设置的、以培养特殊教育师资为主的普通高等学校。
学院现有特殊教育系、学前教育系、康复科学系、外语系、信息技术系、公共管理系、音乐系、阳光学院(含美术系和艺术设计系)、国际合作与继续教育学院和体育部10个院、系、部，并设有特殊教育研究所、现代教育技术中心、实验中心和特殊儿童早期干预康复中心。学院还是江苏省特殊教育师资培训中心。
学院有特殊教育、初等教育、手语翻译、学前教育、儿童康复、社区康复、英语教育、应用韩语、计算机应用技术、社会工作、音乐教育、美术教育、艺术设计等22个专业52个专业方向，基本形成了“一个服务宗旨(为特殊教育和残疾人事业服务)，两大人才培养体系(特殊教育教师培养体系和残疾人事业应用性人才培养体系)，三大专业集群(以“特殊教育”为核心的教师教育专业集群，以“残疾人康复”为核心的服务残疾人事业专业集群和残疾人高等职业技术教育专业集群)”的专业发展格局。
南京特殊教育师范学院特殊教育专业培养目标
培养德智体全面发展的，符合社会主义现代化建设和残疾人事业发展需要的，具有大学专科学历的，能够熟练运用手语进行沟通、咨询、翻译的应用型专业人才。
南京特殊教育师范学院特殊教育专业主要专业课程
语言学概论、特殊儿童心理与教育、翻译概论、残疾人社会工作、中国手语、聋人自然手语、行业手语、手语沟通与翻译技巧、聋人心理学等。
特殊教育总结
学校的责任只是给你提供一个平台，给你提升自我的一个机会，其他付出的部分还是要你自己来完成。况且每一个学校都会有它的短板，你要善于利用学校里的资源来实现自我的成长。因为一个学校里有那么多的学生，每一个学生的学习与人生都是学生努力与否的结果。所以你要在毕业的时候有个好的工作，在学校的时光你就要好好努力了。
