学习幼师专业的当然课程是非常重要的，有理论书本上的知识，也有实训操作上的知识，每所学校其实教学都是差不多的，选择学校主要还是看学校的教学设备设施还有校园环境等等状况，当然幼师专业现在已经是每年很多人都会报读的专业之一了，下面小编就来说说幼师专业理论学什么。
学前教育专业主要课程
核心课程.
1.学前心理学: 3学分,51课时,第2学期开设
本课程是为学生掌握幼儿心理特点,为幼儿教育活动的开展奠定基础而设置的基本理论课。通过学习，学生掌握幼儿期各个年龄段儿童的心理特点，能运用《学前心理学》的基本知识观察、分析幼儿行为，为解决教育教学中的实际问题提供理论指导。2.学前教育学: 3学分,51课时,第3学期开设
本课程以生理学、心理学、教育学等学科为基础，研究学前教育的发生、发展，系统阐述现代学前教育的观念、知识和基础原理,以寻求促进学前儿童身心全面和谐发展的规律和一般方法的学科。 通过本课程的学习，使学生能够比较系统地理解和掌握马克思主义关于教育的基本思想和理论，认识教育的客观规律，树立科学的教育观;培养学生正确地分析教育现象，解诀教育实际问题的能力;为学生从事教育工作奠定初步的理论基础。3.婴幼儿卫生保健: 3学分,45课时,第1学期开设
通过本课程的学习，要求学生应全面掌握学前儿童解剖生理特点以及身体生长发育的规律，掌握营养学基础知识，了解托幼机构的膳食管理，了解学前儿童常见疾病的有关知识及基本急救措施,熟悉教育环境创设及教育过程中的卫生要求，系统了解学前儿童常见心理卫生问题及教育对策,能够对学前儿童的身心发展进行科学的评价,具备一定的实际工作能力, 将来在实际工作中能够切实作到维护和增进儿童的健康。4.学前儿童社会教育: 2学分,32课时,第4学期开设
本课程是专门阐述学前儿童社会性发展与教育的一门学科。它是以发展幼儿的社会性, .促进幼儿和谐发展为目标的，通过本课程的学习，帮助从事学前教育工作的学生提高专业素养和能力，尽快形成正确的儿童观和教育观，掌握相关学前教育的基本理论和从事学前教育工作的基本技能。
学前儿童语言教育: 2学分,34课时,第3学期开设
本课程讲授学前儿童语言教育各类活动的内涵、特征、教育目标、主要类型、以及活动方案的设计和活动的组织要点,侧重培养师范生在幼儿园谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动、早期阅读等语言领域活动方面的设计能力和组织能力。
小编总结
以上类容是小编为大家整理出来的幼师专业的相关类容，幼师专业要学习的专业可能其实有很多，因为以后就业面向的都是小朋友，当然面对小朋友肯定要非常细心的教学和指导，幼师专业的学校也有很多，每年招生季的时候同学们就可以找学校报读了。
