对于女孩子来说，如果本人比较喜欢孩子，也不怕小孩淘气与哭闹的话，学幼师是个不错的选择，而且，幼儿园还有寒暑假，自我掌控的时间比较多。当然学校除了幼师专业肯定还有其他专业，不管怎样，最终还是要看自己的兴趣，兴趣才是最好的老师。下面为大家分享下贵州地区的幼师专业学校，供大家参考。
贵州瓮安中等职业技术学校
贵州省瓮安中等职业技术学校创办于1986年，一路风雨，一路兼程，历经三次搬迁。现借助瓮安经济开发区建设的东风，在瓮安县委、县政府的大力关心和支持下，2013年搬迁到经济开发区内办学。新校区占地面积370余亩，一期建筑面积8.3万平方米，投资总额2.5亿元，成为全省“9+3”计划中“百校大战”建设规模最大、完成时间最早的项目。全校共开设5个大类19个骨干专业。有教职工205人，其中专任教师177人;专任教师中理论课教师本科以上学历占100%，中、高级职称占专任教师的54%，“双师型”教师占60.5%。
学校根据专业发展的需要，聘用各类专业教师41人，逐步形成了结构合理，专业较强的师资队伍，在校学生达5719人。办学规模及层次已远非昔日可比，办学情况也收到了良好的社会效益。
办学宗旨
贵州省瓮安中等职业技术学校始终坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方向，以“修德、博学、精技、致业”为校训，以“培养多能人才、服务瓮安经济”为目标，贯彻“从严治校、内抓质量、外树形象”的理念，对学生坚持“宽进、严教、优出”的原则，注重以人为本，狠抓素质教育，努力提高学生的动手能力，大力培养技能型人才。
目前，学校将根据《贵州省瓮安职业学校“十二五”发展规划》，计划在“十二五”期间，突出“打造一流师资、创办一流职校、培养一流学生”三个目标，以综合改革和创新战略为抓手，建设立足黔南、服务贵州，努力把学校建设成开放式、创新型的“国家级示范职业学校”。
学前教育专业介绍
培养要求：该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
知识技能
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;
4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论的发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
学前教育课程的特点
1、学前教育的学习偏重于分析和理解这门课程内容丰富、贴近实际，许多问题要经过深入思考才能领悟，某些真知灼见要经过反复实践、认识才能获得，所以不能靠死记硬背来学习，死记硬背只是一种浅显的学习方法，本门课程应当着重于分析理解，在充分理解的基础上联系教育实际情况，有选择性、有重点地进行记忆。
2、学前教育的学习更多地强调自学这门课课时较少，但知识容量大，往往是大学四年中只开一个学期，而学前教育内容比较集中而且广泛。在课堂上要当堂消化，吸收所学的内容往往是不可能的，教师讲课实际上起一个指引、示范的作用，真正要想学到知识还须在教师的这些指引下通过自学去获得。
选择学校可以多考虑一下学校的师资和设施等方面。在学校相信大家不仅能够学习到专业知识，还有一个很好的校园学习环境，这也可以说对学生的各个方面的能力培养都是有很大影响的。
