幼师学校一般有哪些专业?比如学前教育、比如小学教育、比如数学教育、再比如音乐教育等等，那么同学们自己对哪一个专业感兴趣呢?大部分的同学因为文化成绩的不理想，就想还不如选择去读幼师学校，但是中专学校的分类有那么多，自己又不知道该如何去选择，那么自己该如何去选择适合自己的幼师学校呢?首先，你选择中专学校是为了什么，是为了以后的就业还是为了可以提升学历，只有你自己明白自己应该做什么，你才会明白自己选择什么样的幼师学校。下面小编给同学们推荐一所不错的院校给大家参考了解。
西双版纳职业技术学院简介
西双版纳职业技术学院是于2001年7月经省人民政府批准、教育部备案，由原西双版纳州民族师范学校、西双版纳广播电视大学、西双版纳教育学院三校合并成立的一所高职院校。2003年，原西双版纳州财校、卫校和农校三所中专学校并入学院，形成了“一校多点”(1个院部、2个校点)和高职、中职教育并存的办学格局。
2006年，学院通过了教育部高职高专院校人才培养工作水平评估并获得“良好”等次;2008年，学院被列为云南省实施“走出去”战略试点高校和“实用技能国际人才培养基地”、中央财政支持的国家紧缺人才培养基地、云南省华文教育基地、省级示范东南亚语校内实训基地;2012年，学院建设成为首批云南省示范性高等职业院校;2013年，学院通过了国家教育部特色院校办学评估。
西双版纳职业技术学院师资力量
学院现座落于著名的旅游城市西双版纳州首府景洪市市中心，占地200亩，近2000亩的勐仑新校区正在规划建设中。截至2016年6月30日，学院的校舍建筑总面积为92594㎡，固定资产6467.06万元，教学设备总值2368.19万元，馆藏图书26.2万册，电子图书182GB;有在籍学生(学员)11920人，其中日制学生7456人(老挝、泰国、缅甸、韩国留学生210人)，日制学生中少数民族学生有4351名，占日制学生总数的60.14%;在职教职工368人，专任教师273人，平均教龄为37.53岁，少数民族教师有90人，占教师队伍的32.85%，专任教师中具有博士后、硕士学位、研究生学历和在读博士、硕士的82人,教授、副教教授68人，“双师型”教师112人。另聘有外籍教师6名，兼职教师及客座教授72名。有省级教学名师4名，享受“国务院特殊津贴”1人、“省级有突出贡献优秀专业技术人才”1人、“省政府特殊津贴”1人。
西双版纳职业技术学院院系及专业设置
学院设有国际交流学院、师范学院(公课部)、医学院、生命科学院、旅游财经学院、思想政治理论课教学部、体育部、中等职业教育中心等8个内设教学机构;设置有党委办公室(纪检监察处)、行政办公室(人事处)、教务处、团学工作处(武装部)等10个党政管理机构。
设置有22个大专专业、8个五年制大专专业和8个中专专业。其中应用泰国语专业、应用老挝语专业、导游专业、语文教育专业、艺术设计专业为省级特色和省级重点建设专业;《泰语口语》、《现代饭店管理》、《泰语听力》、《旅游泰语》、《傣医论断学》和《泰语语音》为省级精品课程，《模拟导游(中泰双语)》和《模拟导游(中老)》为省级示范双语课程。另外还有体现地方特色、培养当地紧缺人才专业9个。建有中央财政支持的“国家紧缺人才—旅游专业实训基地”等多个实习实训基地，形成了“校内、校外、跨国”三结合的实训体系，具有完备的实验实训条件。在“立足西双版纳，面向东南亚，辐射省内外”办学定位及“教育联姻、合作办学”的办学理念指导下,积极开展对外交流与合作办学工作，成果显著，被列为云南省实施“走出去”战略的试点高校和“实用技能国际人才培养基地”。
学院坚持“团结建校、质量立校、科研兴校、特色活校、人才强校、依法治校”的发展战略，积极探索高职教育发展规律，大力发展边疆各族人民满意的高职教育，在培养地方经济社会发展所需的各类高素质技能型人才方面做出了突出贡献。自2001年以来，培养各类人才22711人，培训各类人员6万多人，毕业生年终就业率达95%以上。
根据学院地处边疆少数民族地区和面向东南亚开放前沿、属于综合性高职院校等实际情况，学院目前中长期的发展目标是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和习总书记重要讲话精神，遵循高等教育的发展规律，立足西双版纳边疆少数民族地区，面向东南亚，辐射省内外，实现职业教育与师范教育两翼齐飞，高职教育、中职教育、成人教育和留学生教育“四教”并举，追求励志、厚德、强能、精业的办学境界，走内涵式、特色化、开放性和民族化相结合的可持续发展之路，以重点建设专业为龙头，以课程建设为核心，按照工学结合的要求创新人才培养模式，积极融入地方经济社会发展，为西双版纳及周边地区和国家培养高素质技能型人才，把学院建设成为在国内及东南亚地区有较大知名度的国际化综合性本科高职院校。
西双版纳职业技术学院专业介绍
数学教育专业
专业特色本专业培养掌握数学科学的基本理论，基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，掌握现代数学知识，具有较高的抽象思维、分析问题和解决问题综合能力，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学的基本能力和数学教育研究数学科学研究，数学实际店用等基本能力。
就业方向主要是从事基层小学教学及班级管理工作，在企业，事业单位和经济管理部门金融机构，市场研究机构等部门从事统计调查、统计信息管理、市场分析、风险管理。经营决策等工作，井可面向国家公务员及企事业单位
小学教育专业
专业特色培养具有良好的职业素养，道德素质、心理素质和创新精神，具有扎实的文化科学知识、教育教学专业知识，适应小学教育的教学能力要求，面向基层的小学教育及班级管理的高素质技能型人才。
就业方向在基层小学校从事教学和班级管理工作，并可面向国家公务员及企事业单位管理人员。毕业生就业率达到97.89%以上。
学前教育专业
专业特色学前教育专业的人才培养始终坚持“"以就业为导向，以行业为依托，以能力为本位”紧紧围绕职业和岗位需求，培养具有较高职业素质和职业技能的人才。在课程体系设置中卖量个基础，两个特色"的职业技能要求，贯穿“全实践理念。即以培养学生以艺术教育和双语教育为两个特色。注重学生实践能力的培养，结合微格教学法，强化学生“说唱弹、跳、画五种技能，培养高素;质职业型人才。
就业方向在各级各类学前教育机构，如幼儿园托儿所、亲子网早教中心等单位任幼儿教学工作，井能担任幼儿美语，舞蹈，美术、钢孚等技能的培训和指导:保育员:毕业生就业率达到99.36%。
小编总结
幼师学校选择什么专业呢?选择其实不难，难的是你将来的岗位以及工资待遇等问题，你就要自己好好决定选择什么样的幼师学校。大多数选择幼师学校，是以自己的兴趣爱好以及实际情况来相结合。你也可以借鉴别人的意见，再来决定自己的意见是不是最适合自己的幼师学校。小编相信同学们一定会做出正确的决定，选择适合自己的学校。
