学校好坏的评判标准不同导致没有做好的学校，只要是适合学生的学校就是好的学校。学校的功能就是培养更多的技术性人才，让社会更加的强大，而每一所学校的侧重点都是不同的，所以培养出来的人才都是拥有不同技术的，也就没有了可比性，所以大家不要在乎学校的好坏。你是一个优秀的人，自然就会读好的学校;你是一个差生，你的选择性就会有所局限，重要的是你要想好自己要学习的专业与方向，毕业后找工作都是需要拿能力说话的。那么，接下来小编给同学们介绍两所较好的小学教育学校。
哈尔滨师范大学学校简介
哈尔滨师范大学(Harbin Normal University)，简称哈师大(HRBNU)，位于中国冰城——黑龙江省哈尔滨市，是一所公立省属综合性普通本科高等学校，为黑龙江省属重点大学，教育部“卓越教师培养计划”重点建设高校，也是国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设院校。
哈尔滨师范大学的前身是成立于1951年的哈尔滨师范专科学校，1953年，哈尔滨师范专科学校和松江师范专科学校合并为松江师范专科学校;1953年，学校复名为哈尔滨师范专科学校;1956年，学校更名为黑龙江师范学院，同年又更名为哈尔滨师范学院;1980年，学校更名为哈尔滨师范大学;1982年，学校取得硕士学位授予权;1998年，学校获得博士学位授予权。
哈尔滨师范大学小学教育专业培养目标
达到高等师范专科小学教育专业学历，提高素质水平。
哈尔滨师范大学小学教育专业主要课程
近现代史、马克思主义基本原理、英语(二)、心理卫生与心理辅导、课程与教学论、发展与教育心理学、中外教育简史、中小学教育管理、比较教育、小学艺术教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术、学校管理心理学、教学设计、德育原理、教育社会学、学习心理学、教育哲学。
哈尔滨师范大学小学教育专业就业方向：小学教师。
上海师范大学简介
上海师范大学(Shanghai Normal University)，简称上海师大，由中华人民共和国教育部和上海市人民政府共建，上海市属重点大学，入选“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“卓越教师培养计划”、“海外高层次人才引进计划”，是中国政府奖学金来华留学生接收院校
和上海市外国留学生预科基地，是一所以文科见长并具教师教育特色的文、理、工、艺学科协调发展的综合性大学。学校创建于1954年，时名上海师范专科学校。1956年扩建为本科院校上海第一师范学院和上海第二师范学院，1958年两校合并成立上海师范学院。1972年至1978年与华东师范大学等五校合并成立上海师范大学。1978年恢复上海师范学院。1984年改名为上海师范大学。1994年10月，与上海技术师范学院合并成立新的上海师范大学。1997年9月至2003年8月，上海师范高等专科学校、南林师范学校黄陵卫生保健师范部、上海行知艺术师范学校、上海师资培训中心、上海旅游高等专科学校等先后并入或划归学校管理。2016年5月ESI中国高校综合排名显示，学校位列全国高校第85位。
上海师范大学小学教育专业培养目标
旨在培养热爱小学教育事业，师德高尚、情意坚定、专业基础扎实、教育教学能力和自我发展能力突出，具有创新精神和国际视野，能适应教育国际化改革与发展需要，胜任小学教育教学和小学教育科研的高素质专业化小学教师。
上海师范大学小学教育专业办学特色
本专业学生主要学习小学教育的基础理论知识，接受小学教师的基本技能训练。其学习的主要课程有：人类与社会、人类与自然、汉语通论、写作、儿童文学、大学数学、概率统计、初等教育学、初等教育课程与教学论、小学生心理学、教育心理学、教育科学研究方法、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学、小学思想品德与社会教学、小学英语课程与教学、小学自然科学课程与教学等。在四年学习中，学生将在上海市静安区一师附小等30所基地小学开展为期4周的见习、16周的实习活动。
经过选拔，部分学生将赴英国、美国、新西兰等国家开展海外见习活动。
上海师范大学小学教育专业就业前景
本专业毕业生具有很好就业前景。毕业生的就业率达98%以上。大部分毕业生进入上海市的各小学，她(他)们能够非常好地适应小学的教育教学、管理和研究工作，受到上海市小学校长和老师们的欢迎。她们在各自的小学教师岗位上不断获得佳绩，许多毕业生已成为其所在小学的教学骨干、科研骨干，甚至是学校管理者。也有部分学生在毕业后选择继续深造，在上海师范大学的初等教育学、小学教育、比较教育学等硕士点攻读研究生，有部分学生毕业后去美国、英国攻读硕士、博士学位。
小学教育总结
不管你是一个聪明的人还是一个愚笨的人，这些对于学校都是不重要的，因为很多的聪明人自认为自己很聪明就不想要去靠勤奋来获得知识，最后反而是不是很聪明的人坚持了下来，将知识学习的炉火纯青，取得了很好的工作。就像是一句谚语说的，天才是百分之九十九的汗水➕百分之一的灵感。对于学习是没有捷径可以走的，唯有努力才能够获得更多的知识。
