现在的家长和学生都担心的一个问题，能否找一个好一点的学校，学生学习的怎么样其实学校的好坏有一部分原因，另一部分原因就在于学生自己能不能约束自己。那么如何选择一个比较好的幼师学校呢?接下来邦博尔小编就来和大家介绍一下贵州的幼师学校和学校专业介绍，仅供大家参考。
安龙县幼儿师范职业技术学校简介
安龙县职业技术学校下设幼儿师范系(简称“安龙县幼儿师范职业技术学校”)创办于1986年，是安龙县一所中等职业技术学校;是安龙县职业教育培训中心，承担着全县的各种职业技能培训。学校坚持“以就业为导向，以服务为宗旨”的办学方针，以培养学生“有知识、懂技术、能创业”为己任。2005年12月被州安监局批准为安全生产四级培训机构。2007年以来，先后与省内外部分中等职业学校开展联合办学。开设有计算机应用技术、计算机网络技术、电子技术、机械加工技术、旅游服务与管理等17个专业。2008年批准成为中央电大安龙工作站。
获得荣誉
2013年获得“安龙县技工学校”牌子，2015年被贵州省人力资源和社会保障厅批准为省级高技能人才培训基地。2015年被贵州省人力资源和社会保障厅批准为省级高技能人才培训基地，2016年被批准为贵州省精准扶贫教育基地，2016年创建省级示范校建设顺利通过省教育厅第一次评估验收。
教学条件
学校现有在职教职工22人，县政府正招聘专业教师40人，在校学生1022人。现有电大本、专科学员466人。到2015年，将保安、计算机应用与维修、畜牧兽医、机械加工、汽修、电子技术、旅游服务与管理等专业办成学校的骨干专业，在校生规模达3000人以上，申办国家级示范性中等职业学校。
安龙县幼儿师范职业技术学校学前教育专业
专业解析
教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随着人类社会的生产而产生，也随着社会的发展而发展。从古到今，教育发展具有不同的历史特征。然而，学前教育是在教育实践发展的基础上逐渐形成的一门学科，学前教育有着它自己特有的研究对象，并具有其鲜明的学科特色。它的发展经历了萌芽期，独立形态其和发展期。教育即一切有目的的、有计划、有组织的增进人们知识与技能、影响人的思想品德的活动。
培养要求
该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。主干课程普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
对象任务
学就是研究教育规律的科学，是教育科学的一个分支。对儿童的教育从出生就开始，0~3岁的教育称为婴儿教育，3~~6岁的儿童教育称为幼儿教育。主要研究托儿所幼儿园教育，对家庭教育社会教育也有一定的教育指导作用，托儿所幼儿园家庭社会教育在教育目的任务原则等方面基本一致。任务在于总结学前教育的经验，研究学前教育理论，并借鉴外国学前教育的理论与实践，帮助托儿所幼儿园和家庭科学的对儿童进行教育，为培养新生一代基础教育做科学的指导。
现在的孩子都是娇养长大的，受不了一点不好的环境。选择学校的时候，想要住豪华的寝室，豪华的食堂，有空调的教室，优美的校园环境。这些都是次要的，钱财都是身外之物，美貌都只是皮囊，内在最重要。幼师学校只是为学生提供学习技术的载体，学生毕业以后就可以直接掌握专业技能。
