每到一年毕业季，所有的选择中职院校的同学都会有一个问题，就是哪一种中职院校比较有就业前景呢，其实每一所学习的办学都是为了给学生传授知识，只要同学们在学习专业知识的时候，能够把专业知识融会贯通，那么任何专业，任何学校对你来说都是最有前途的。小编也在以下文章中整理了幼师学校的情况，各位同学也可以先参考了解一下，感兴趣的同学也可以登录官网详细咨询。
杭州科技职业技术学院
杭州科技职业技术学院是杭州市人民政府主办的一所普通高等职业院校。学校于1999年12月依托杭州成人科技大学开始筹建。2006年12月，经杭州市人民政府研究决定，由杭州广播电视大学为主体，与杭州成人科技大学共同筹建。2009年4月经浙江省人民政府批准、国家教育部备案正式建院。在办学过程中，杭州市城市建设学校、杭州广播电视中等专业学校、陶行知先生于1928年亲自指导创办的浙江省湘湖师范学校等先后成建制并入杭州广播电视大学，创办于1916年被誉为“浙西山区园丁摇篮”的浙江省严州师范学校于2009年成建制并入杭州科技职业技术学院，均为学校可追溯的重要办学渊源。学校与杭州广播电视大学实行“两块牌子、一套班子”的管理体制。
发展目标 学校第一次党代会确立了学校发展的总体目标是“两步走、创一流”：“第一步”是从现在开始，经过五年左右的努力奋斗，在基本实现“十三五”规划确立的发展目标基础上，到建校十五周年(2024年)时，学校综合办学实力达到全国同类院校一流水平。“第二步”是在此基础上，再经过十年左右时间的努力，把学校建设成为特色鲜明的全国一流高职院校。
办学规模 学校现有全日制在校学生逾10000人，成人学历教育在籍逾16000人。全校有教职员工约800人，其中在编教职工522名，副高以上职称166人，专任教师308人。学校下设7个高职二级学院、1个继续教育学院、1个基础教学部，开设城市建设类、信息电子类、装备制造类、艺术设计类、财经商贸类、旅游管理类、教育类等七大类专业，11个专业群，33个专业。
宁波行知中等职业学校
学校创办于1937年，是宁波大市内办学历史最悠久、办学规模最宏大的中等职业学校之一。八十多年来，学校几经升格转型，并于2004年9月，由当时的慈溪市职业中等专业学校、浒山镇高级职业中学、慈溪市坎墩职业高级中学、新浦职业高级中学等四所中职合并成立如今的宁波行知中等职业学校。2016年，浙江工商职业技术学院慈溪分院正式落户学校，使学校成为慈溪第一所中高职一体化的职业院校;2019年，学校与浙江万里学院合作开办慈溪首个“3+4”(中职与应用型本科一体化培养)试点班级;同年，学校启动“1+x”证书制度试点工作，在工业机器人专业与世界领先的工业机器人生产企业日本川崎公司合作开展认证培训，与高职院校合作开发“1+X”证书配套课程，推动工业机器人高端复合型、高素质技能型人才的培养，走上了办学发展的快车道。
学校校园占地面积 407.058亩，建筑面积超101834.55平方米。现有中职班级85个，在校中职生3277人，在编教职工300人，开设有土木水利、信息技术、财经商贸、旅游服务、文化艺术、教育、交通运输等七大类专业，形成了以现代服务业为主导，“一系一品”的办学特色;拥有省示范专业2个、省骨干专业1个、省新兴特色专业一个、宁波市品牌专业1个、宁波市重点发展专业2个，宁波市重点专业1个;建成酒店、建筑、信息技术三个省级实训基地，专业实训室98个，实训室环境、设备与企业高度仿真，实现教学与生产接轨。随着行业协会及更多企业的加盟，校企互聘师资得到有效落实，1+N企业班组化管理模式和多元评价模式得到优化，具有“行知”特色的现代学徒制正趋于成熟。
学校师资实力雄厚，其中近70%为中高级教师，有省教坛新秀，宁波市名校长、名教师、专业首席教师、优秀“双师型”教师、骨干教师等共12名，超过20人在全国教师基本功大赛中获一等奖，两人获大赛特等奖;学校实施名师涵育工程，打造名师引领、专兼结合的优秀教学团队，成立了1个省级大师工作室，1个宁波市级名校长工作室，4个慈溪市名教师工作室及6个优秀教研团队，通过提升教师发展中心的功能，优化名(大)师工作室活动和考核机制，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用,促进年轻教师快速成长。教师近三年共同参与省级以上教学资源建设项目5个，取得了市级以上教学成果奖8项，开发立项出版教材35本，完成市级以上课题研究12项。同时，学校整合校企协三方优势资源，通过推荐与考核，目前已有30多位能工巧匠加入“企业大师人才库”。开设《大师学堂》选修课程，定期邀请大师来校授课，共同参与课程建设。
写在最后
在选择学校的时候，因学校太多、太杂而选不出学校就读时一定的。小编也给各位同学一些建议，首先根据自己的成绩，查看自己能报考的学校有哪些，再从能报考的学校中选择师资力量、设施设备最好的一所学校就读。当然了，不管在哪一所学校，不努力学校都是不行的，制定了自己的目标之后就要努力的去实现它。
