广东比较好的幼师学校大专学校有哪些?很多学生学幼师比较注重学这方面，选择一门专业是直接关乎以后的就业发展，在学校也是要学几年的专业知识技能，那么现在开设幼师专业的学校这么多，我们该怎么选择呢?在选择学校的同时要给自己树立一定的目标，明确自己的方向，不要盲目从众。要从学校制度、教学设施、师资力量、发展前景等各方面综合考虑，下面小编给大家介绍一所还不错的大专幼师学校。
广州大学师范学院简介
学院于2001年7月正式挂牌成立，又称教育学院，是一个集教学、科研、培训为一体的办学单位。下设教育学系、心理学系、教育技术学系、学前教育学系等四个教学机构和综合办、教科办、学工办等三个管理机构。此外，广州市中小学校长培训中心、广州市中小学教师培训中心、广州市中小学心理健康教育指导(培训)中心和广州市特殊教育师资培训与研究中心也挂靠在师范学院。学院现有教职工68人，其中专任教师47人，实验人员6人，管理人员15人;担负着本科教学、研究生培养、全校心理学、教育学公共课的教学任务和全市中小学校长、教师的培训任务。学院学科结构逐渐优化形成了基础学科与应用学科、新兴学科之间比例得当、协调发展的学科体系。
学院师资力量雄厚，结构合理。现有教授18人，副教授18人，其中博士生导师3人，硕士生导师19人;专任教师中具有博士学位14人，正在攻读博士学位7人，硕士学位13人;广东省高校“千百十”人才工程校级重点培养对象3人，广东省思想宣传战线“千百十”人才工程校级重点培养对象4人。
广州大学师范学院办学规模
院系专业
学院开设教育学、心理学、应用心理学、教育技术学等4个本科专业;学院是广州大学具有硕士研究生教育单位之一，现有教育学原理、发展与教育心理学、应用心理学三个硕士点。教育学原理专业于1997年开始招生，下设教育社会学、教育经济学、基础教育、学前教育4个研究方向;发展与教育心理学专业于2004年开始招生，下设个性发展与教育、心理咨询与教育2个研究方向;应用心理学于2007年开始招生，下设人力资源管理、社会心理学、心理咨询三个方向，另外，还有课程与教学原理、信息化课程资源开发与教学2个可独立招生的硕士点研究方向，此外，教育管理方向教育硕士专业学位授权点、教育学原理专业及课程与教学论专业下的教学管理方向的高校教师在职攻读硕士学位授权点也于2006年开始招生。
科研成果
学院教师承担着大量的教育、科研任务，在教育科研方面取得了较为丰硕的成果。据不完全统计，截止到2006年底，教育学院教师共承担各级科研课题80多项，其中国家级项目10多项，省部级40余项，市级30余项;出版专著、教材51本(部)，其中入选教育部“十一五”规划教材1部;在权威、核心刊物发表论文450余篇，获国家、省、市各级奖励40余项。学院积极搞好“三重”(即重点学科、重点课程、重点实验室)建设。教育学、心理学两门课程一直是广东省重点课程，并多次在省、市、校的评估中被评为优秀课程。现拥有省级重点扶持学科1个、市级重点学科1个，校级重点学科3个，校级重点扶持学科1个，市级重点扶持实验室1个。目前，学院学科结构逐渐优化形成了基础学科与应用学科、新兴学科之间比例得当、协调发展的学科体系。
发展前景
经过多年的实践探索，学院发展目标定位为：高举解放思想的旗帜，开拓进取、不断创新，坚持教育改革和开展多层次、多渠道、多形式的办学模式，把学院建设成为办学特色明显、社会服务成效显著、教学科研水平居高、拥有较多博士和硕士学位点，在广东地区处于先进水平、国内具有相当影响的教学科研型学院。类型定位为：以教师教育为主，突出为基础教育服务，同时以人才市场为导向，发展非师范教育专业。层次定位为：以本科教育为主，着力发展研究生教育。学科定位为：将心理学、教育学建设为省、市重点学科;心理学实验室办成集教学、科研、社会服务功能为一体的市级重点实验室，教育技术学实验室建设成为市重点扶持实验室。服务定位为：立足广州，辐射珠三角经济发达地区，培养适应广东经济社会发展要求的高素质的基础教育师资、教育科研和管理人员以及从事社区工作的高级专门人才。
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