初中毕业的学生在选择学校这一方面是有很多选择的，至于学生怎么选还是得看学生自己的想法了。小编想说的是，如果学生的文化成绩不理想的学生，选择幼师学校是非常好的选择。幼师学校注重实践操作，培养学生的动手能力，一般学生毕业以后就可以直接投身在社会中。
毕节幼师职业技术高级中学
贵州省毕节市职业技术高级中学(简称毕节职中)始建于1979年，原为毕节县第五完全中学，1988年改办为职业中学，2001年3月被省人民政府命名为省级重点职业学校，2010年批准创建的贵州省首批“省级示范性职业学校”，深圳第一职教集团会员学校，“千乡万才”贵州省唯一会员学校。
办学规模
毕节职业技术高级中学分别设有多功能教学厅(两个)、计算机实训室(七个)、计算机网络教室(1个)、计算机组装实习室(两个)、电子电工实验室(两个)、电子电工EDA仿真实习室、家电维修实习室、三相电实训考核室、数字化网络语音室、理化生实验室、数码钢琴室(两个)、音乐室、画室、舞蹈形体训练室、“一见通”教室等24个专用教室。学校还建成数字化网络中心(含校园局域网)。各专业教学、实验、实习设备基本齐全，设备(含周边设施)总值344.81万余元。在建教学楼一幢(6300平方米)、学生宿舍一幢(2300平方米)。学校拥有教师、学生阅览室及图书室，各类藏书20400余册。各专业在校外均建立了实习基地。
报名条件
报考本校、符合入学条件的考生，经所在省、自治区、直辖市招生主管部门批准后，学校即向其发放录取通知书，录取通知书一律以特快专递方式寄出。
报名方式
学生可以直接到学校来参加报名也可以通过网上报名，报名者需提供本人近期正面免冠蓝色背景1寸照片2张，身份证复印件(正、反面复印在同一张A4纸上)两份。
幼儿教育专业介绍
培养目标：学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
培养要求：该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
发展前景：各地按照国务院的总体要求和部署，把大力发展学前教育，作为贯彻落实《教育规划纲要》，推进新时期教育事业科学发展的突破口和重要任务。一是各级党委政府高度重视，党政领导亲自抓，切实将实施学前教育三年行动计划作为保障和改善民生的重要举措，摆上重要位置。二是幼儿师资队伍建设取得重大突破，各地大力推进公办幼儿园教师编制的核定工作，加大培养培训力度，多措并举加强各级各类幼儿园教师工资待遇的保障。三是落实政府投入责任，研究制定了加大财政投入的多种措施，加大了项目和资金的安排力度。四是普遍建立了学前教育工作的统筹协调、督促检查和问责机制，健全管理机构，充实管理力量。
教师力量
工作者学校现有教职工99人，教师编制92人(含中层以上领导)，其中：本科学历57人，大专学历35人;高级教师13人，中级教师39人;文化课教师37人，专业课教师35人，实习指导教师20人。教职工有42人次受到国家、地、市及教育行政部门表彰，45人次的论文、教育教学经验总结在各级刊物上发表。学校根据学历教育和短期培训的需要，外聘部分兼职教师负责专业课教学和实训指导教学
对于许多学生来说，上幼师学校是不错的选择。毕竟每个人的成功之路都是不一样的，选择幼师学校一样可以成功。以上就是小编为大家了解贵州幼师学校的基本情况，希望对大家有所帮助，如果大家对贵州幼师学校还有不理解的，可以关注邦博尔幼师学校招生网。
